Teori Pemahaman Alquran Beserta Penafsirannya
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v4i1.427Keywords:
Al-Qur’an, Penafsiran, Teori Ulumul QuranAbstract
Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis teori pemahaman terhadap al-Qur’an beserta penafsirannya. Dalam konteks ini, tentu diperlukan kajian teoretis dalam memahami isi kandungan al-Qur’an, meliputi hermeneutika, semantik, dan teori ulumul Qur’an. Penelitian ini menggunakan studi kepustakaan, meliputi referensi relevan yang diambil dari buku, artikel, dan tugas akhir. Hasil penelitian ini memperoleh bahwa untuk menafsirkan alquran diperlukan teori-teori penafsiran, meliputi aspek kebahasaan (hermeneutika) dan semantik, serta teori ulumul Quran meliputi asbabun nuzul dan munasabah alquran. Kajian munasabah alquran diketahui berdasarkan ijtihad, sehingga dijadikan sebagai sumber Islam (hujjah Islam) setelah alquran dan hadis. Demikianlah alquran terbukti setelah lima belas abad masih utuh, aktual, semakin menarik, dan tidak pernah kering untuk dikaji. Perlu diingat bahwa otentifikasi dan orisinalitas al-Quran lestari hingga hari kiamat, sehingga menjadi pedoman hingga akhir hayat bagi setiap hamba yang bertakwa.
References
Albi, N. S., Hadiyanto, A., Hakam, A., & Wajdi, F. (2020). “Metode Menghafal Alquran Tawazun dan Peningkatan Self Esteem Santri di Pesantren Daarul Huffadz Indonesia” Jurnal Studi Al-Qur’an, 16(2). http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jsq/article/view/16395.
Al-Hafidz, A. W. (2005). Bimbingan Praktis Menghafal Alquran. Jakarta: Bumi Aksara.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Arif, A. (2002). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press.
Diba, I. F., & Muhid, A. (2022). “Proses Kognitif pada Penghafal Al-Qur’an” HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1). https://ojs.staituankutambusai.ac.id/index.php/hikmah/article/view/314.
Farid, E. K. (2021). “Urgensitas Pengkajian Islam Secara Interdisipliner” Jurnal Inovasi Penelitian, 1(9). http://journal.muntahanoorinstitute.com/index.php/al-nizam/article/view/82
Hasibuan, U. K., Ulya, R. F., & Jendri, J. (2020). “Tipologi Kajian Tafsir: Metode, Pendekatan dan Corak dalam Mitra Penafsiran Al-Qur’an” Ishlah: Jurnal Ilmu Ushuluddin, Adab, dan Dakwah, 2(2). https://www.jurnalfuad.org/index.php/ishlah/article/view/9.
Kusmawati, H. (2019). “Strategi Peningkatan Kompetensi Asatidz dan Asatidzah Al-Qur’an dalam Pembelajaran Tahfidz Qur’an Menyongsong Revolusi Industri 5.0” EL-TARBAWI, 12(1). https://journal.uii.ac.id/Tarbawi/article/view/13200.
Nurhakim, N. (2005). Metodologi Studi Islam. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
Ro’uf, A. A. A. (2010). Menghafal Alquran itu Mudah: Seri 2, Anda pun Bisa Menjadi Hafidz Al-Qur’an. Jakarta: Markas Al-Qur’an.
Saifullah, M. (2018). “Al-Quran dan Epistemologi Pembebasan: Eksplorasi Interpretasi Jamal al-Banna atas Hikmah” MAGHZA: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, 3(2). https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/maghza/article/view/2132.
Sari, E. K. (2020). “The Dakwah Paradigm in the Millennial Era” Spektra: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial, 2(1). https://uia.e-journal.id/spektra/article/view/1538.
Seftio, E., & Wildan, M. (2023). “Metode Parenting Siti Aminah pada Masa Emas Baginda Nabi (Studi Kajian Tafsir Tematik Ayat-ayat Al-Qur’an)” Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service, 1(2). http://journal.muntahanoorinstitute.com/index.php/al-nizam/article/view/82.
Shihab, M. Q. (1996). Membumikan Al-Qur’an: Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat. Bandung: Mizan.
Umayah, L. N., & Misbah, M. (2021). “Implementasi Metode Talaqqi dalam Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an bagi Anak Berkebutuhan Khusus” MAGHZA: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, 6(1). https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/maghza/article/view/4603.
Downloads
Published
Versions
- 2024-01-14 (2)
- 2024-01-10 (1)
