Implementasi Pendidikan Karakter dalam Membentuk Sikap Disiplin pada Pembelajaran PPKn: Studi Evaluasi Kurikulum Merdeka
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i1.824Keywords:
Evaluasi, Kurikulum Merdeka, Pembelajaran PPKn, Pendidikan Karakter, Sikap DisiplinAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi pendidikan karakter dalam membentuk sikap disiplin pada pembelajaran PPKn di bawah Kurikulum Merdeka. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen dari guru bidang kesiswaan, guru PPKn, Guru BK dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter diterapkan melalui metode aktif seperti diskusi, tugas kelompok, dan kegiatan berbasis proyek, yang berkontribusi dalam membentuk sikap disiplin siswa. Namun, tantangan utama terletak pada konsistensi penerapan disiplin di luar kelas, yang memerlukan dukungan orang tua dan masyarakat. Kesimpulannya, meskipun implementasi pendidikan karakter sudah memberikan dampak positif, keberhasilan penuh memerlukan kerjasama antara sekolah, orang tua, dan masyarakat serta pelatihan lebih lanjut bagi guru.References
Chomsatun, C. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Kedisiplinan dan Kejujuran Pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Semarang. Integralistik, 28(2), 105-118. https://journal.unnes.ac.id/nju/integralistik/article/view/13718.
Fauzi, F. Y., Arianto, I., & Solihatin, E. (2013). Peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam upaya pembentukan karakter peserta didik. Jurnal PPKn UNJ Online, 1(2), 1-15. https://www.academia.edu/download/32881263/PERAN-GURU-PENDIDIKAN-PANCASILA-DAN-KEWARGANEGARAAN-DALAM-UPAYA-PEMBENTUKAN-KARAKTER-PESERTA-DIDIK2.pdf.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2019). Pendidikan Karakter: Panduan Implementasi dan Pengembangan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2023). Kurikulum Merdeka. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Kurikulum Merdeka: Dokumen Pedoman dan Implementasi. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Lasmawan, I. W., & Suastika, I. N. Widya, I. G. A. N. T., (2020). Upaya pembentukan karakter siswa melalui kegiatan organisasi siswa intra sekolah (OSIS) di SMP Negeri 6 Singaraja. Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 2(2), 227-234. https://ejournal2.undiksha.ac.id/index.php/JMPPPKn/article/view/151.
Lickona, T. (2013). Mendidik untuk Membentuk Karakter: Bagaimana Sekolah Dapat Mengajarkan Rasa Hormat dan Tanggung Jawab. Bantam Books.
Mulyadi, R. (2020). Dampak Pendidikan Disiplin terhadap Prestasi Akademik dan Keterampilan Sosial. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1), 32-45.
