Pengembangan Media Pembelajaran Tahfizh Qur’an dengan Metode HAMUTABE (Hafal Mudah Tanpa Beban) di Asrama Putra Tahfizh Ponpes Musthafawiyah Purba Baru Kabupaten Mandailing Natal

Authors

  • Ramadan Tanjung Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan
  • Muhammad Darwis Dasopang Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan
  • Hamdan Hasibuan Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

DOI:

https://doi.org/10.56832/edu.v5i1.953

Keywords:

Aplikasi Android, Hafalan, HAMUTABE, Media Pembelajaran, Tahfidz Qur’an

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an berbasis metode HAMUTABE(Hafal Mudah Tanpa Beban) sebagai solusi inovatif dalam meningkatkan efektivitas dan motivasi santri dalam menghafal Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Media yang dikembangkan meliputi HAMUTABE Pandang-Dengar, HAMUTABE Tulis, HAMUTABE Unjuk Kerja, dan HAMUTABEAplikasi Android. Validasi dilakukan oleh ahli tahfidz, ahli pendidikan, dan ahli teknologi pembelajaran, sedangkan uji praktikalitas melibatkan santri dan pengajar di Pondok Pesantren Musthafawiyah Purba Baru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif dalam mendukung proses pembelajaran tahfidz. Aplikasi Android dengan fitur interaktif seperti rekaman hafalan, kuis, dan pemantauan perkembangan terbukti meningkatkan keterlibatan santri dalam proses menghafal. Media ini tidak hanya membantu dalam aspek kognitif, tetapi juga mendukung internalisasi nilai-nilai spiritual dan kedisiplinan dalam pembelajaran Al-Qur’an.

References

Afnibar, D. F. N. (2020). PEMANFAATAN WHATSAPP SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI ANTARA DOSEN DAN MAHASISWA DALAM MENUNJANG KEGIATAN BELAJAR. AL MUNIR Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam, 11(1), 70. https://doi.org/10.30587/dedikasimu.v3i4.3249

Akhmad Huda. (2023). Pembelajaran Online?: Solusi Pendidikan Masa Depan Yang Terjangkau dan Efisien. Journal of learning, teaching, and instruction, 3(2), 96–107.

Creswell, J. W. (2016). Essential Skills for the Qualitative Researcher (Jim Kelly (ed.)). SAGE Publiations.

Firman Facatle, H. W. (2024). Pengembangan Kurikulum ISMUBA dalam Penguatan Ibadah Praktis dI SMA Muhammadiyah Bantul. Akademika Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(01), 1–14. https://doi.org/10.58812/spp.v1i02.110

Hasrah, H. (2019). Pemanfaatan Teknologi Komunikasi Dan Informasi Dalam Pembelajaran PKN. Phinisi Integration Review, 2(2), 238. https://doi.org/10.26858/pir.v2i2.10002

Isabellapavytha, V., Ainin Munawaroh, & Munawir. (2023). Kurangnya Minat Remaja Dalam Belajar Al-Qur’an Akibat Pengaruh Canggihnya Teknologi Informasi. Al-Mau’izhoh, 5(2), 460–475. https://doi.org/10.31949/am.v5i2.7535

Jhon W. Creswell dan J.David Creswell. (2018). Researh Design Qualitative,Quantitative, and Mixed Methods Approaches (Fifth Edit). Sage Publiations.

Laila Puspita, Tri Indah Wahyuningtyas, K. N. A. (2024). Implementasi Media Pembelajaran Digital Learning Untuk Menciptakan Cakap Digital Di SMAN 19 Surabaya. Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial, 2(1), 1–12.

Legista Safitri. (2022). Pengaruh Beban Kerja Dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening [Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta]. In Science. http://link.springer.com/10.1007/s00232-014-9701-9%0Ahttp://link.springer.com/10.1007/s00232-014-9700-x%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.jmr.2008.11.017%0Ahttp://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1090780708003674%0Ahttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/1191

M. Slamet Yahya, D. W. S. (2024). Pendekatan Holistik Integratif Dalam Pembelajaran PAI. Pendas?: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(02), 857–879.

Nasution, A. (2022). Implementasi Kemandirian Guru Dalam Memanfaatkan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Tematik di Masa Pembelajaran Daring. SHANUN: Jurnal Pendidikan Madrasyah Ibtidaiyah, 1(1), 1–11.

Nasution, A. (2024). Pendidikan Dan Bahasa?: Efektivitas Kemampuan Multibahasa Siswa Sekolah Dasar di Era Digital. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 4(1), 31–44.

Nasution, A., Yulizah, Y., Prasetyo, S., Siregar, P., & Lubis, N. (2024). Soft skill sebagai Inovasi dalam Pembelajaran Matematika di Era Digital. Terampil: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 11(1), 55. https://doi.org/10.24042/terampil.v11i1.22628

Naviyah, S. N., & Wahid, A. H. (2021). Tiga Golongan Penghafal Al-qur’an Dalam Surah Fatir Ayat 32 Perspektif Adi Hidayat. Jurnal Online Studi Al-Qur an, 17(01), 131–146. https://doi.org/10.21009/jsq.017.1.07

Nur Hidayah. (2019). Penerapan Nilai Dalam Pendidikan Islam. Jurnal Mubtaddin, 11(1), 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI

Pratomo, I. W. P., & Wahanisa, R. (2021). Pemanfaatan Teknologi Learning Management System (LMS) di Unnes Masa Pandemi Covid-19. Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang, 7(2), 547–560. https://doi.org/10.15294/snhunnes.v7i2.730

Rohman, A., Majid, M. S., & Nasution, A. (2022). Pendidikan Akhlak Perspektif Imam Qusyairi dan Implementasinya dalam Pembelajaran. Al-Fikra?: Jurnal Ilmiah Keislaman, 21(1), 1. https://doi.org/10.24014/af.v21i1.16147

Sardi, M. F., & Anistyasari, Y. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Android Dengan Pendekatan Somatis , Auditori , Visual Dan Intelektual ( SAVI ). Jurnal IT-EDU, 5(1), 389–397.

Shinta Ulya Rizqiyah dan Partono. (2022). Penerapan Metode Tasmi’ dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan AL-Qur’an di Pondok Pesantren Putri Tahfidz Al-Ghurobaa’Tumpangkrasak Jati Kudus. MA’alim: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 133–144. https://doi.org/10.29240/belajea.v5i1.1336

Siringoringo, R. G., & Alfaridzi, M. Y. (2024). Pengaruh Integrasi Teknologi Pembelajaran terhadap Efektivitas dan Transformasi Paradigma Pendidikan Era Digital. Jurnal Yudistira: Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa, 2(3), 66–76. https://doi.org/10.61132/yudistira.v2i3.854

Subhan Widiansyah, Selviana Putri Rahayu, Siti Fera Utami, Dini Septiani, F. J. (2024). Penggunaan Teknologi Sebagai Tantangan Dan Strategi Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Cendekia Pendidikan, 4(4), 50–54. https://doi.org/10.8734/CAUSA.v1i2.365

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan(pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D). Alfabeta.

Zahir, A., & Haspita, H. (2019). Perancangan dan Pembuatan Aplikasi Media Pembelajaran Pramuka Berbasis Android. 66–72.

Downloads

Published

2025-05-14

Issue

Section

Table of Content | Articles