MUDABBIR Journal Research and Education Studies

Pengaruh Minat Dan Bakat Terhadap Prestasi Akademik Siswa di MAL UIN SU

Mon, 27 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh minat dan bakat terhadap prestasi akademik siswa di Madrasah Aliyah Laboratorium UINSU. Minat dan bakat merupakan dua aspek penting yang diyakini dapat memengaruhi pencapaian siswa dalam bidang akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada siswa kelas X, serta melalui dokumentasi nilai akademik siswa sebagai indikator prestasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar dengan prestasi akademik siswa, di mana siswa yang memiliki minat tinggi cenderung memiliki prestasi akademik yang lebih baik. Selain itu, bakat siswa juga terbukti memiliki kontribusi positif terhadap keberhasilan akademik, terutama ketika bakat tersebut didukung oleh pengajaran yang relevan dan kesempatan untuk berkembang. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan minat dan bakat secara terintegrasi dapat meningkatkan prestasi akademik siswa secara optimal. Oleh karena itu, lembaga pendidikan disarankan untuk memberikan perhatian khusus terhadap identifikasi dan pengembangan minat serta bakat siswa melalui program pembelajaran yang adaptif dan kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai.

Tindak Pidana Bullying Dalam Perspektif Hukum Jinayah: Kajian Terhadap Sanksi dan Perlindungan

Mon, 27 Jan 2025 00:00:00 +0000

Bullying merupakan fenomena sosial yang kompleks dan memiliki dampak luas terhadap individu maupun masyarakat. Perilaku ini melibatkan tindakan agresif berulang yang bertujuan untuk menyakiti atau merendahkan korban, baik secara fisik, verbal, psikologis, maupun melalui media digital (cyber Bullying). Dalam perspektif hukum pidana positif di Indonesia, Bullying dapat dikenakan sanksi berdasarkan Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) dan Undang-Undang Perlindungan Anak. Namun, hingga saat ini, belum ada regulasi khusus yang secara spesifik mengatur tentang Bullying. Dalam perspektif Islam, Bullying dikategorikan sebagai bentuk kezaliman (zulm), yang bertentangan dengan nilai-nilai syariat. Islam secara eksplisit melarang tindakan yang merugikan, menyakiti, atau merendahkan martabat individu. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai definisi Bullying dari perspektif ahli, hukum pidana positif, dan syariat Islam. Dengan menggunakan pendekatan yuridis normatif dan komparatif, kajian ini diharapkan mampu menawarkan solusi holistik untuk mencegah dan menangani Bullying secara efektif di masyarakat.

Hubungan Filsafat Dengan Hukum & Mencari Definisi Hukum

Mhd. Arbi Bayu Suhairi, Faisar Ananda Arfa — Mon, 27 Jan 2025 00:00:00 +0000

Artikel ini membahas hubungan antara filsafat dan hukum serta upaya untuk mencari definisi yang tepat mengenai hukum. Filsafat, sebagai kajian mendalam tentang hakikat, nilai, dan prinsip-prinsip dasar, memiliki peran penting dalam membentuk teori-teori hukum. Hukum tidak hanya dipahami sebagai seperangkat aturan yang mengatur perilaku manusia, tetapi juga sebagai sistem yang dipengaruhi oleh pandangan filsafat tentang keadilan, moralitas, dan hak asasi manusia. Artikel ini menganalisis berbagai pendekatan filsafat hukum, termasuk positivisme hukum, hukum alam, dan teori-teori kritis, serta bagaimana pendekatan-pendekatan tersebut membentuk pemahaman tentang hukum. Selanjutnya, artikel ini mencoba mencari definisi hukum yang lebih komprehensif, yang tidak hanya mencakup aspek normatifnya tetapi juga aspek praktis dan sosiologis yang berlaku dalam masyarakat. Dengan demikian, artikel ini bertujuan untuk memberikan wawasan yang lebih dalam mengenai hubungan timbal balik antara filsafat dan hukum serta pentingnya definisi yang jelas dalam memandang hukum dalam konteks yang lebih luas.

Etika Akademik Dalam Presefektif Pendidikan Islam

Zainal Abidin, Rahma Aulya Harahap — Mon, 27 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini mengeksplorasi etika akademik dalam perspektif pendidikan Islam, menggunakan metode studi literatur kualitatif deskriptif melalui analisis sistematis sumber-sumber akademik terkini. Fokus utama adalah mengidentifikasi prinsip-prinsip etis fundamental dalam konteks keislaman, dengan menemukan bahwa etika akademik Islam merupakan konstruksi filosofis holistik yang memandang ilmu pengetahuan sebagai instrumen spiritual untuk pencerahan dan pembangunan peradaban. Hasil penelitian menunjukkan perlunya transformasi komprehensif dalam kurikulum, sistem penilaian, dan pengembangan karakter, yang bertujuan menghasilkan intelektual muslim berkarakter, memiliki integritas spiritual, dan mampu berkontribusi positif bagi masyarakat melalui pendekatan akademik yang dianggap sebagai bentuk ibadah.

Pengaruh Motivasi Siswa dan Keterampilan Berpikir Kritis Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Sosiologi Di SMA Negeri 12 Garut

Teni Siti Lediawati, Muhammad Turhan Yani, Sarmini Sarmini — Tue, 28 Jan 2025 00:00:00 +0000

This research focuses on investigating the joint influence of critical thinking skills and learning motivation on student performance in social studies courses. The research was conducted at one junior high school in East Jakarta using a survey approach. The sample consisted of 80 students selected through simple random sampling. Data collection was carried out by distributing questionnaires directly to participants. The data analysis procedure uses SPSS version 22, using instruments in the form of questionnaires and final exams. The findings of this research show that: (1) Critical thinking skills and learning motivation together have a big influence on social studies learning achievement; (2) Critical thinking skills have a significant independent influence on the success of social studies learning; and (3) Learning motivation also has a significant effect on academic achievement.

Zakat Profesi: Antara Teori dan Praktik

Mhd. Arbi Bayu Suhairi, Dhiauddin Tanjung — Mon, 27 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui zakat profesi (zakat penghasilan) dalam pandangan Islam (hukum Islam). Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Penelitian ini termasuk penelitian kepustakaan dengan menelaah sumber-sumber tertulis seperti jurnal ilmiah, buku-buku referensi, literatur, ensiklopedia, artikel ilmiah, karya tulis ilmiah dan sumber-sumber lain yang relevan dan berkaitan dengan objek yang dikaji. Adapun yang menjadi objek kajian dari penelitian ini adalah berupa teks-teks atau tulisan-tulisan yang menguraikan dan menjelaskan tentang zakat profesi (zakat penghasilan). Hasil dari penelitian ini adalah wajibnya zakat profesi disamakan dengan zakat perniagaan dan zakat penghasilan lainnya seperti pertanian, peternakan dan perdagangan. Batas nisab harta yang berasal dari profesi bisnis dapat disamakan dengan nisab zakat hasil pertanian yaitu 5 wasaq (sekitar 750 kg beras), dengan kewajiban zakat sebesar 5% atau 10%, dan dikeluarkan ketika mendapatkan prestasi, imbalan atau upah dari profesi tersebut. Untuk jenis profesi seperti dokter di rumah sakit, guru atau dosen yang hanya menerima gaji tetap dari hasil kerja instansi pemerintah, disamakan nisabnya dengan emas dan perak, yaitu 93,6 gram, dengan kewajiban zakat 2,5 persen, yang dikeluarkan setiap satu tahun sekali, dan telah mengeluarkan biaya kebutuhan pokok.

Analisis Tujuan, Kurikulum dan Metode Pendidikan Islam Dalam Perspektif Hadis

Miftahul Jannah, Zulfahmi Lubis, Dia Ayu Khairani, Muhammad Imam Nawawi — Mon, 27 Jan 2025 00:00:00 +0000

Artikel ini membahas tentang hadist tematik yang berkaitan dengan tujuan pendidikan, kurikulum pendidikan, metode pendidikan, dan peran pendidikan dalam Islam. Dengan pendekatan hadist tematik, penelitian ini menganalisis berbagai hadist yang memberikan pedoman tentang pentingnya pendidikan dalam Islam, bagaimana pendidikan dapat diarahkan untuk mencapai tujuan yang bermanfaat bagi individu dan masyarakat, serta bagaimana kurikulum pendidikan yang ideal seharusnya mengintegrasikan nilai-nilai moral dan spiritual. Selain itu, artikel ini juga membahas metode pendidikan yang dianjurkan dalam Islam, seperti pembelajaran berbasis teladan, dialog, dan pendekatan yang mengutamakan keseimbangan antara akal dan hati. Penelitian ini juga menyoroti peran penting pendidikan dalam membentuk karakter dan membangun masyarakat yang adil dan sejahtera. Dengan menggunakan perspektif hadist, artikel ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih dalam mengenai dasar-dasar pendidikan dalam Islam.

Bentuk dan Teknik Evaluasi Hasil Belajar

Sun, 05 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini membahas berbagai bentuk dan teknik evaluasi hasil belajar yang digunakan untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran. Evaluasi hasil belajar memiliki peran penting dalam mengidentifikasi sejauh mana siswa telah mencapai kompetensi yang ditargetkan dalam pembelajaran. Berbagai bentuk evaluasi, seperti tes tulis (pilihan ganda, esai), tes lisan, observasi, portofolio, proyek, dan presentasi, digunakan untuk menilai aspek kognitif, psikomotorik, dan afektif siswa. Di samping itu, teknik evaluasi dapat dibagi menjadi dua kategori besar, yaitu kuantitatif dan kualitatif, yang masing-masing memiliki kelebihan dan kekurangan. Inovasi dalam evaluasi, seperti penggunaan teknologi melalui tes daring dan e-portofolio, turut mempengaruhi efisiensi dan efektivitas penilaian. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang keberagaman bentuk dan teknik evaluasi serta pentingnya pemilihan yang tepat sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa.

Kontroversi Hukum Game Online dalam Perspektif Fikih Islam

Sun, 05 Jan 2025 00:00:00 +0000

Artikel ini bertujuan mengkaji hukum game online melalui perspektif fikih Islam dengan pendekatan studi literatur dari Al-Qur'an, hadis, pendapat ulama, dan kaidah fikih. Dalam analisisnya, ditemukan bahwa ayat-ayat seperti QS. Al-An'am: 32 dan QS. Al-Maidah: 90 memperingatkan agar hiburan seyogyanya adalah yang tidak melalaikan kewajiban agama atau mengandung unsur yang dilarang, seperti perjudian, pornografi dan kekerasan di dalamnya. Hadis Rasulullah SAW juga menegaskan pentingnya pemanfaatan waktu dengan bijak. Pandangan ulama menitikberatkan pada konten game dan dampaknya. Kaidah fikih seperti "hukum asal segala sesuatu adalah mubah kecuali ada dalil yang mengharamkan" menjadi panduan utama, selama game online tidak melibatkan unsur negatif. Sehingga dapat diambil garis besar bahwa hukum game online bersifat kontekstual. Game yang sesuai dengan nilai Islam, memberikan manfaat, dan dilakukan dengan niat baik, diperbolehkan. Sebaliknya, game dengan unsur haram atau dengan efek merusak akhlak dan moral umat Islam dihukumi haram. Solusinya, orang tua dan pendidik harus mendampingi anak - anak dalam memilih game, pemerintah perlu meregulasi konten game, dan masyarakat perlu dididik tentang pemanfaatan teknologi yang etis. Harapannya, umat Islam dapat memanfaatkan game online secara positif tanpa melanggar nilai - nilai agama, sehingga tercipta keseimbangan antara hiburan dan tanggung jawab.

Implementasi Manajemen Mutu Terpadu Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan Di SPM Muadalah Ulya Blokagung Banyuwangi

Zulvan Maulana — Sun, 05 Jan 2025 00:00:00 +0000

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen mutu terpadu dalam meningkatkan mutu lulusan di smp it wahdatul ummah kota metro. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah diskriptif kualitatif, metodologi ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang pengalaman civitas akademika dalam menerapkan manajemen mutu terpadu untuk menjawab tantangan layanan pendidikan. Observasi, wawancara, dan dokumentasi merupakan metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini. Uji validitas data menggunakan triangulasi dalam hubungannya dengan analisis data yang memanfaatkan beberapa sumber data untuk membangun representasi yang lebih tepat. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini yaitu bahwa penerapan manajemen mutu terpadu dapat meningkatkan pencapaian tujuan sekolah, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang krusial. Untuk meningkatkan Prestasi siswa dan kualitas lulusan, diperlukan pendefinisian visi, misi, dan tujuan sekolah. Program dan kegiatan harus diarahkan untuk meningkatkan Prestasi siswa dan kepuasan konsumen. Agar sekolah tetap menekankan pada tujuannya, semua bagian layanan sekolah harus mengalami perkembangan yang berkesinambungan.

Kata Kunci: Manajemen Mutu Terpadu, Mutu Lulusan

Abstract

This study aims to determine the implementation of integrated quality management in improving the quality of graduates at SMP IT Wahdatul Ummah, Metro City. The research method used is descriptive qualitative, this methodology aims to gain a deeper understanding of the experience of the academic community in implementing integrated quality management to answer the challenges of educational services. Observation, interviews, and documentation are data collection methods used in this study. Data validity testing uses triangulation in conjunction with data analysis that utilizes several data sources to build a more precise representation. The results obtained in this study are that the implementation of integrated quality management can improve the achievement of school goals, starting from the crucial planning, implementation, and evaluation stages. To improve student achievement and graduate quality, it is necessary to define the school's vision, mission, and goals. Programs and activities must be directed to improve student achievement and consumer satisfaction. In order for the school to continue to emphasize its goals, all parts of the school's services must experience continuous development.

Keywords: Integrated Quality Management, Graduate Quality

TREN TERBARU DALAM KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UPAYA MEMBANGUN BUDAYA MUTU YANG RESPONSIF TERHADAP PERUBAHAN

M. Luthfi Munir — Sun, 05 Jan 2025 00:00:00 +0000

Salah satu tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan memahami peran kepala sekolah dalam mengelola perubahan yang cepat dan kompleks, serta bagaimana mereka membangun budaya mutu yang mampu beradaptasi dengan perubahan tersebut. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus untuk menggali peran kepala sekolah dalam membangun budaya mutu yang responsif terhadap perubahan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru, dan staf. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis tematik dan triangulasi untuk memastikan validitas hasil. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dan memberikan kontribusi bagi kebijakan pendidikan serta pelatihan kepala sekolah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional memiliki peran penting dalam membangun budaya mutu di sekolah. Kepala sekolah yang menerapkan kepemimpinan ini menginspirasi inovasi, adaptasi, dan pengembangan kompetensi seluruh warga sekolah. Kolaborasi dan partisipasi aktif menciptakan lingkungan responsif terhadap perubahan, meningkatkan kualitas pendidikan. Penerapan teknologi juga efektif dalam meningkatkan efisiensi dan kualitas pembelajaran serta administrasi, memperbaiki interaksi dan monitoring siswa. Selain itu, partisipasi stakeholder dalam pengambilan keputusan memperkuat komitmen dan kualitas kebijakan. Secara keseluruhan, penerapan kepemimpinan transformasional, teknologi, dan partisipasi stakeholder memperkuat budaya mutu dan kualitas pendidikan.

Sejarah Perkembangan dan Pembaharuan Hukum Islam

Pathur Rahman — Sun, 05 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini membahas tentang sejarah perkembangan dan pembaharuan hukum Islam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan library research atau studi kepustakaan. Metode ini bertujuan untuk mengeksplorasi, menganalisis, dan menyintesis berbagai literatur yang relevan dengan tema sejarah perkembangan dan pembaruan hukum Islam. Hasil dari Penelitian ini menunjukkan, bahwa sejak lahirnya atau munculnya Islam hingga mengalami beberapa fase sampai ke era modern, hukum Islam senantiasa menjaga nilai-nilai dalam setiap penetapan hukum, yaitu tidak adanya kesukaran, meminimalisir pembebanan dan bertahap dalam menentukan hukum. Langkah awal adalah dengan melakukan penelitian atas dokumen sejarah Islam, lalu beberapa literatur terkait perkembangan hukum Islam. Aktivitas selanjutnya adalah melakukan penarikan kesimpulan dari beberapa keterangan tekait sejarah perkembangan dan pembaharuan Hukum Islam.

Etika Bertamu dalam Perspektif Living Qur’an (Studi Tafsir Al-Misbah di Desa Tangkit Kabupaten Muaro Jambi)

Sun, 05 Jan 2025 00:00:00 +0000

Al-Qur’an sebagai pedoman bagi umat Islam telah memberikan pelajaran tentang etika bertamu. Menjaga etika bertamu dalam hidup bermasyarakat merupakan hal yang sangat penting agar hubungan dengan orang lain selalu terjalin dengan harmonis. Namun, di tengah masyarakat sekarang ini masih banyak yang belum memahami etika bertamu dengan baik. Dengan demikian, perlu pemahaman yang komprehensif tentang etika bertamu seperti yang diajarkan Al-Qur’an. Dalam hal ini, penulis akan merujuk pada Tafsir Al-Misbah karangan Prof. Dr. Quraish Shihab dengan indikator bahwa ia merupakan ulama tafsir yang memiliki pembahasan luas dalam menafsirkan ayat-ayat Al-Qur’an. Penelitian ini bersifat deskriptif yang bermaksud menggambarkan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai obyek yang ada. Hasil Penelitian menunjukkan (1) meminta izin sebelum masuk. (2) memberi salam kepada penghuni rumah. (3) berkunjung pada waktu yang tepat. 4) tidak berlama-lama dalam bertamu. Adapun terkait dengan penafsiran M. Quraish Shihab tentang etika bertamu, ia menyatakan bahwa meminta izin bisa dilakukan mengucapkan salam lalu minta izin dengan cara mengetuk pintu atau memanggil orang yang ada di dalam rumah. Bagi tuan rumah, harus mejawab salam dengan ucapan salam yang lebih baik. Pemahaman yang baik tentang etika bertamu dapat menjadikan seseorang bersikap saling menghormati kepada sesama. Oleh karena itu, etika bertamu dalam Al-Qur’an perlu dikaji dan diamalkan, agar fungsi Al-Qur’an sebagai sumber ajaran pertama bagi umat Islam dapat diwujudkan dan membumi.

Prinsip Tauhid di Era Digitalisasi dan Etika di Media Sosial

Afdhalurrahman, Sapri — Thu, 09 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini mengkaji implementasi prinsip tauhid dalam konten media sosial, khususnya pada platform YouTube dan Instagram, serta dampaknya terhadap interaksi dan perilaku generasi muda. Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis berbagai jenis konten yang berkaitan dengan Islam, termasuk video dakwah, ceramah, dan postingan di Instagram yang menampilkan nilai-nilai tauhid. Temuan penelitian menunjukkan bahwa meskipun sebagian besar konten mematuhi prinsip tauhid, terdapat penyimpangan yang signifikan, terutama dalam penyebaran informasi yang tidak akurat dan konten yang tidak sesuai dengan ajaran Islam. Di YouTube, 75% konten agama mengedepankan prinsip tauhid, namun banyak juga yang menyebarkan hoaks dan konten keliru. Di Instagram, sekitar 65% konten berkaitan dengan prinsip tauhid, namun sering kali hanya menampilkan visualisasi simbolik tanpa substansi yang mendalam. Penelitian ini juga mengidentifikasi adanya interaksi digital yang tidak sesuai dengan nilai akhlak Islam, seperti penyebaran fitnah dan ujaran kebencian. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini memberikan rekomendasi untuk meningkatkan literasi digital berbasis agama dan mempromosikan penggunaan media sosial yang bertanggung jawab, dengan mengedepankan prinsip tauhid sebagai landasan moral dalam berinteraksi di dunia maya.

Efektivitas Kajian Program Organisasi Kajian Hadis dalam Pengembangan Keilmuan Islam

Thu, 09 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini membahas efektivitas program organisasi kajian hadis dalam pengembangan keilmuan Islam di Masjid Al-Izzah UIN Medan. Kajian hadis memiliki peran strategis sebagai sumber ajaran Islam yang tidak hanya menjadi pedoman hidup, tetapi juga fondasi dalam membangun sistem keilmuan berbasis nilai-nilai ilahiah. Program kajian ini dirancang untuk memperdalam pemahaman mahasiswa terhadap hadis, mengintegrasikannya dengan disiplin ilmu lainnya, serta menjawab tantangan kehidupan modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk menggambarkan efektivitas program tersebut. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dokumentasi, dengan teknik triangulasi untuk memastikan validitas data. Subjek penelitian meliputi pengurus organisasi kajian hadis dan peserta kajian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kajian hadis di Masjid Al-Izzah dilaksanakan secara rutin dan terstruktur dengan dukungan pemateri yang kompeten serta metode pengajaran interaktif. Sebagian besar peserta mengakui peningkatan pemahaman mereka terhadap konteks hadis dalam kehidupan modern dan relevansi ajarannya dalam praktik sehari-hari. Evaluasi berkala juga dilakukan untuk meningkatkan kualitas program.

Pendidikan Keimanan Dalam Hadits Nabi

Ikhwan Ciptadi, Fitri Diana Hasibuan, Muhammad Nawawi, Zulfahmi Lubis — Thu, 09 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep pendidikan keimanan sebagaimana tercermin dalam hadits-hadits Nabi Muhammad ? fokus pembahasan yang diangkat mencakup : a) bagaimana pendidikan keimanan dijelaskan dalam hadits, dan b) bagaimana relevansinya terhadap konteks masa kini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis. Data diperoleh melalui studi kepustakaan yang melibatkan pengumpulan dan analisis teks hadits-hadits yang relevan dengan topik keimanan serta interpretasinya dari ulama klasik dan kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan keimanan dalam hadits-hadits Nabi Muhammad ? mencakup tiga aspek utama : 1) internalisasi keimanan melalui tauhid, 2) penanaman nilai-nilai akhlak sebagai manifestasi keimanan, dan 3) penguatan keimanan melalui praktik ibadah dan interaksi sosial. Penelitian ini juga menemukan bahwa pendidikan keimanan yang diajarkan oleh Nabi Muhammad ? bersifat fleksibel, kontekstual dan mampu menjawab tantangan zaman. Temuan ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan pendidikan Islam, khususnya dalam memperkuat keimanan generasi muda di era modern

Kata kunci : pendidikan keimanan, hadits Nabi, tauhid, nilai akhlak

Teknik Konfrontasi dalam Alur Self-Control untuk Meningkatkan Kestabilan Emosi Siswa dalam Bergaul (Studi Kuantitatif pada Anak Usia SD)

Mey Syandry Khairunnisa, Pradana Gita Anggraini, Gusman Lesmana — Thu, 09 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk memahami self-control pada siswa SD dengan menggunakan teknik konfrontasi dalam meningkatkan kestabilan emosi mereka ketika bergaul. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif untuk menganalisis pengaruh teknik konfrontasi dalam meningkatkan self-control dan kestabilan emosi siswa SD dalam bergaul. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada siswa sebagai responden. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk memberikan gambaran yang jelas mengenai efektivitas teknik konfrontasi dalam membangun kestabilan emosi siswa. Hasil dan pembahasan penelitian ini adalah Secara keseluruhan memberikan bukti kuat bahwa intervensi yang diterapkan efektif dalam meningkatkan kualitas pengelolaan emosi dan pengendalian diri pada siswa. Meskipun masih ada beberapa siswa di kategori rendah, peningkatan yang terjadi menunjukkan potensi besar bagi mereka untuk terus berkembang dengan dukungan dan latihan lebih lanjut. Hal ini penting untuk membentuk pola hubungan sosial yang lebih sehat dan stabil di lingkungan sekolah.

Hubungan Antara Total Quality Management Dan Kepuasan Siswa: Studi Empiris di Madrasah Aliyyah Al-Amiriyyah Blokagung Banyuwangi

M. Syukron Ali Amiruddin, Andi Setiawan, Siti Aimah — Thu, 09 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara Total Quality Management (TQM) dan kepuasan siswa di Madrasa Aliyyah Al-Amiriyyah Blokagung, Banyuwangi. Pendekatan kuantitatif digunakan dalam studi ini dengan metode survei terhadap 150 siswa sebagai responden. Variabel TQM mencakup komitmen manajemen, keterlibatan staf, fokus pada siswa, perbaikan berkelanjutan, dan pengukuran kinerja. Data dianalisis menggunakan analisis regresi linier untuk mengukur pengaruh TQM terhadap tingkat kepuasan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi TQM secara signifikan berkontribusi terhadap peningkatan kepuasan siswa. Fokus pada siswa dan perbaikan berkelanjutan menjadi aspek yang paling berpengaruh. Temuan ini mengindikasikan pentingnya penerapan TQM yang terintegrasi untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan dan kepuasan siswa di lembaga pendidikan. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi pengelola madrasa dalam mengembangkan strategi peningkatan mutu pendidikan berbasis TQM.

Pengaruh Kegiatan Mewarnai Gambar Terhadap Motorik Anak Usia Dini di Desa Jaharun A, Kecamatan Galang Kabupaten Deli Serdang

Sat, 11 Jan 2025 00:00:00 +0000

Kegiatan mewarnai merupakan salah satu kegiatan yang dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan mewarnai pada Ra Az-Zahra Kecamatan Jaharun A Kabupaten Deli Serdang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksprimen yang dilaksanakan menggunakan Pre-test dan juga Post-test. Subjek penelitian ini adalah anak-anak Ra Az-Zahra Kecamatan Jaharun A Kabupaten Deli Serdang yang berjumlah 30 anak dengan objek kemampuan motorik halus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian kemampuan motorik halus Pre-test adalah sebesar 30%, mengalami peningkatan pada Post-test yaitu 90% dimana anak-anak sudah maksimal mewarnai dengan nilai 90.

Penguatan Konsep Gender Melalui Penelitian Pembagian Pekerjaan dalam Masyarakat Nelayan (Untuk Pengembangan Program Studi PIPS)

Nuriza Dora, Rora Rizky Wandini, Lailatun Nur Kamalia — Mon, 13 Jan 2025 00:00:00 +0000

Tulisan ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana peran perempuan atau istri nelayan di Desa Percut yang memutuskan untuk bekerja sebagai pencari kerang sebagai strategi untuk memenuhi kebutuhan keuangan rumah tangga. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif untuk menjelaskan permasalahan keuangan yang dihadapi oleh perempuan di Desa Percut dan bagaimana mereka mengatasi masalah kehidupan mereka. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, observasi partisipatif, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penurunan pendapatan nelayan menyebabkan tekanan emosional dan psikologis bagi istri nelayan untuk memenuhi kebutuhan rumah tangga, sehingga mereka mencari pekerjaan alternatif sebagai pencari kerang tanpa mengabaikan posisi perempuan yang memiliki tugas utama mengurus rumah tangga. Terdapat beberapa hambatan dan tantangan yang dihadapi, terutama dalam hal pengasuhan anak, namun mereka harus menemukan strategi untuk mengatasinya.

Peran Kapita Selekta dalam Mengatasi Masalah Emosional Siswa Melalui Konseling

Lalu Rifki Sanjaya, M Zaky Fauzan Lubis, Gusman Lesmana — Tue, 14 Jan 2025 00:00:00 +0000

Tulisan ini membahas tentang cara mengatasi masalah emotional siswa melalui konseling. Topik ini diteliti menggunakan metode kualitatif yang meliputi aspek cara mengatur emosi, cara menahan emosi, serta cara menunjukan dan mengekspresikan emosi dengan baik dan benar. Karna pada masa remaja para siswa sedang mengalami masa pencarian jati diri sehingga para remaja sulit dalam mengekspresikan dan mengotrol emosinya yang akan menyebabkan remaja dapat terbentuk menjadi karakter yang tidak baik dan menyimpang. Jurnal ini bertujuan untuk memberitahu bahwa pentingnya lingkungan sekolah untuk mendukung dan bekerjasama dengan konselor dalam membentuk emosional siswa yang baik dalam berekspresi, menahan, dan mengatur emosionalnya.

Politeness in Speech Between Students and Lecturers at the State Islamic University of North Sumatra

Thu, 16 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini mengeksplorasi dinamika kesopanan dalam berbicara antara mahasiswa dan
dosen di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UIN-SU). Dengan menggunakan metode penelitian
perpustakaan, penelitian ini mengkaji berbagai teori dan kerangka
kesopanan untuk mengidentifikasi strategi linguistik yang digunakan dalam interaksi akademik.
Mengambil dari karya ilmiah dan studi sebelumnya, penelitian ini menyoroti bagaimana
nilai-nilai budaya, sosial, dan agama memengaruhi ekspresi kesopanan dalam
lingkungan akademik. Temuan menunjukkan bahwa siswa cenderung menggunakan bahasa formal dan
kehormatan sebagai tanda rasa hormat, sementara dosen sering mengadopsi nada yang
seimbang untuk menumbuhkan lingkungan belajar yang menarik dan saling menghormati. Studi ini menggarisbawahi
pentingnya menjaga komunikasi yang sopan sebagai cerminan nilai-nilai etika akademik
dan Islam, berkontribusi pada interaksi yang harmonis dalam konteks
pendidikan.

Transformasi Peran Masjid Raya Al-Osmani Dalam Pendidikan Agama: Dari Tradisi Hingga Era Digital (1854-2024)

Thu, 16 Jan 2025 00:00:00 +0000

Masjid Raya Al-Osmani, dibangun pada tahun 1854 di Kota Medan oleh Sultan Osman Perkasa Alam, merupakan salah satu masjid tertua dengan nilai sejarah dan budaya yang tinggi. Masjid ini berfungsi tidak hanya sebagai pusat ibadah, tetapi juga sebagai pusat sosial-keagamaan yang mempromosikan silaturahmi antara kesultanan dan masyarakat. Dengan arsitektur yang unik, perpaduan pengaruh Eropa, Timur Tengah, India, Cina, dan Melayu Deli, Masjid Al-Osmani menjadi ikon sejarah Kesultanan Deli. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan observasi, wawancara dan studi pustaka untuk menggali sejarah, arsitektur, serta fungsi sosial-keagamaan masjid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masjid ini tidak hanya menjadi simbol keagamaan, tetapi juga pusat kebudayaan, pendidikan, dan tradisi lokal, seperti Dzikir Ratibul Haddad dan penyediaan bubur pedas saat Ramadhan. Meskipun menghadapi tantangan dalam pelestarian arsitektur dan pengelolaan keuangan, Masjid Raya Al-Osmani terus berperan sebagai warisan budaya yang mempererat hubungan sosial di Kota Medan.

Peran Orang Tua dalam Menanamkan Ibadah Sholat pada Anak Usia Dini di RA Alfalah Desa Manis

Uswatun Hasanah Cia, Mursal Aziz, Hairullah — Thu, 16 Jan 2025 00:00:00 +0000

Membiasakan ibadah shalat pada anak usia dini merupakan sesuatu yang sangat penting. Sebab, pendidikan yang diperoleh seorang anak pada masa awal akan berpengaruh pada kemudian hari. Latar belakang penelitian ini bertujuan pertama untuk mengetahui bagaimana upaya orang tua dalam membiasakan ibadah shalat lima waktu pada anak usia dini. Kedua untuk mengetahui apa saja faktor yang menjadi pendukung dan penghambat orang tua dalam upaya membiasakan ibadah shalat lima waktu pada anak usia dini. Mayoritas setiap orang tua memprioritaskan pendidikan agama kepada anaknya. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya anakanak yang disekolahkan di RA yang bertujuan supaya anaknya mengerti atau paham tentang agama, terutama hal ibadah shalat lima waktu. Faktor yang menjadi pendukung bagi orang tua dalam membiasakan ibadah shalat pada anak sejak dini yaitu dengan keinginan atau pemikiran orang tua yang berharap anaknya paham tentang agama dan mengerti akan kewajibannya kelak. Adapun hambatan-hambatan orang tua dalam mendidik anak yaitu tentang waktu, karena ada beberapa orang tua yang sibuk bekerja sehingga kurang dalam mendidik anak-anaknya Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif deskriptif yang sifatnya pemaknaan untuk mengungkapkan keadaan atau karateristik sumber data, proses analisis data dimulai dengan menelaah seluruh data yang tersediah dari berbagai sumber, yaitu dari wawancara, observasi, dan dokumentasi ditranskip secara lengkap. vasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua dalam membiasakan ibadah shalat pada anak usia dini dengan cara, yaitu memberikan teladan, mengajak anak untuk pergi berjama’ah shalat di mushola, dan menyekolahkan anak di RA di Desa setempat.

Metode Pendidikan Islam: Menanamkan Nilai-Nilai Kehidupan Melalui Pendekatan Holistik

Thu, 16 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan majelis ta’lim ummahatul mukminin mumtaz pada masa pilkada 2024 dikota medan. Adapun permasalahannya berkaitan dengan isu isu yang terjadi ketika pilkada 2024, dan majelis ta’lim harus menjaga netralitasnya di masyarakat ketika berceramah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yaitu penelitian yang bersifat deskriptif, melalui studi pustaka, wawancara dan observasi. Hasil dari penelitian ini berupa Perkembangan majelis ta’lim pada masa pilkada, Dinamika dan Tantangannya serta Dampak dan solusinya ketika masa pilkada 2024. Dimana Majelis ta’lim sangat menjaga Netralitas nya ketika melakukan rutin ceramah tiap bulan nya.

Pendidikan Akhlak Berdasarkan Hadis: Menanamkan Nilai Moral dalam Pembentukan Karakter

Thu, 16 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendidikan akhlak dalam perspektif hadis dengan fokus pada nilai-nilai moral yang terkandung dalam ajaran Rasulullah saw. Pendidikan akhlak menjadi elemen penting dalam membentuk kualitas manusia yang mencakup aspek keilmuan, spiritual dan etika. Adapun metode penelitian yang digunakan ialah studi pustaka (literatur review) dan pendekatan kualitatif-deskriptif, penelitian ini menganalisis hadis-hadis dari kutub at-tis’ah untuk mengkaji prinsip-prinsip pendidikan akhlak yang diajarkan oleh Nabi Muhammaad saw dan beberapa literatur lainnya seperti kitab tahzibul akhlak karya Ibnu Miskawaih. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa misi Rasulullah saw ialah untuk menyempurnakan akhlak manusia yang menjadi inti dari keimanan seseorang. Penelitian ini menguraikan betapa pentingnya teladan, doa, dan perbandingan antara akhlak baik dan buruk sebagai metode pendidikan akhlak dalam Islam. Penelitian ini juga mengungkap pentingnya peran lingkungan sosial, keluarga dan individu dalam proses pendidiikan akhlak. Dengan demikian, penelitian ini menekankan bahwa nilai-nilai akhlak mulia yang bersumber dari hadis dapat menjadi pedoman untuk menciptakan individu dan masyarakat yang harmonis sekaligus meningkatkan kualitas keimanan dan kehidupan bermasyarakat.

Menggali Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Perkembangan Filsafat Dan Sains Yunani

Irma Sulistia Silaen, Abd. Latif R, Nisa Siagian, Salminawati Salminawati — Thu, 16 Jan 2025 00:00:00 +0000

Filsafat di Yunani Kuno berkembang pada abad ke-6 SM dan berlanjut hingga periode-periode berikutnya. Sejarah dapat dipahami sebagai rangkaian peristiwa masa lalu yang memberi pengaruh pada masa depan, dan dapat dibuktikan dengan adanya bukti-bukti yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana perkembangan filsafat dan sains pada zaman Yunani Kuno dan Yunani Klasik. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data yang digunakan terdiri dari dua sumber utama, yaitu data primer dan sekunder, yang diperoleh dari artikel-artikel penelitian sebelumnya. Teknik pengumpulan data yang diterapkan adalah studi pustaka dengan membaca literatur yang relevan dengan topik yang dibahas. Penelitian ini menemukan bahwa sejarah yang berkembang di Yunani telah membentuk sistem kepercayaan yang dianut oleh masyarakat setempat. Filsafat mulai berkembang pada abad ke-6 SM, menggantikan mitos dan cerita rakyat yang sebelumnya dominan, dan menjadi bagian dari sistem kepercayaan masyarakat Yunani pada masa itu.

Peran Media Digital Dalam Pembelajaran Kompetensi Fakta dan Konsep Pada Mata Pelajaran IPS SD/MI

Thu, 16 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini mengkaji peran media digital dalam pembelajaran kompetensi fakta dan konsep pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di jenjang SD/MI. Dengan menggunakan metode kajian pustaka, penelitian ini menganalisis berbagai sumber literatur yang relevan untuk memberikan gambaran komprehensif terkait manfaat, tantangan, dan implementasi media digital dalam pendidikan. Media digital memberikan solusi inovatif untuk menyampaikan materi pembelajaran secara interaktif dan menarik, sehingga meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa. Berbagai platform digital, seperti multimedia interaktif dan aplikasi pembelajaran, memungkinkan siswa mengakses informasi lebih luas dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis. Namun, implementasi media digital menghadapi tantangan, termasuk keterbatasan infrastruktur dan literasi digital. Kajian ini menegaskan pentingnya integrasi media digital untuk mendukung pembelajaran IPS yang inklusif dan efektif, dengan menyoroti pentingnya pelatihan guru dan pemerataan akses teknologi.

Pengaruh Kualitas Pelayanan Proses Pembelajaran Guru IPS Terhadap Kepuasan Peserta Didik Kelas VIII di SMP Negeri 2 Sei Bamban

Marinus Gomgom Samosir, Muhammad Turhan, Sarmini Sarmini — Thu, 16 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : (1). Bagaimana kualitas pelayanan pembelajaran guru IPS terhadap kepuasan peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 2 Sei Bamban. (2) Apakah terdapat pengaruh kualitas pelayanan proses pembelajaran guru IPS di SMP Negeri 2 Sei Bamban terhadap peserta didik.

Adapun jenis penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan metode ex post facto. Populasi pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas VIII dengan jumlah sampel sebanyak 62 responden/peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, kuesioner, dan studi dokumentasi.
Hasil penelitian dengan pengujian secara parsial uji t membuktikan terdapat pengaruh kualitas pelayanan proses pembelajaran guru IPS terhadap kepuasan peserta didik dengan nilai t_hitung sebesar 3,385 dan nilai t_tabel diketahui sebesar 1,999 yang berarti nilai t_hitung lebih besar dari t_tabel (3,385 > 1,999), maka keputusan dalam penelitian ini adalah diterima. Selanjutnya berdasarkan hasil uji koefesien determinasi, menunjukkan tabel R Square sebesar 0,160 atau sama dengan 16,0%.

Understanding Phrases in Forming Sentences

Aula Andini, Diva Nurhalizah, Fahmi Azhar Pane, Khoirul Anwar, Yani Lubis — Thu, 16 Jan 2025 00:00:00 +0000

Phrases are fundamental to constructing cohesive sentences and conveying meaning in language. This study explores the theoretical and practical applications of phrases in language teaching, combining insights from linguistic frameworks and modern pedagogical practices. Participants across varying proficiency levels engaged in structured phrase-based learning activities delivered through traditional and technology-enhanced methods. The findings demonstrate that phrase-focused instruction significantly improves syntactic accuracy, semantic clarity, and communicative competence. Additionally, the integration of multimedia tools enhances learner engagement and reinforces learning outcomes. This research highlights the dual role of phrases as structural and functional elements in language, underscoring their importance in both theoretical linguistics and practical pedagogy. By bridging traditional methodologies with interactive technologies, the study offers a comprehensive framework for advancing language education. These findings provide valuable insights into innovative teaching strategies and emphasize the pivotal role of phrases in fostering effective communication.

Perspektif Pendidikan Islam Tentang Hukum Penutupan Jalan Umum: Keadilan, Aksesibilitas, dan Kesejahteraan Umat

Thu, 16 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hukum Menutup Akses Jalan Umum dalam prespektif islam, pengertian Jalan, Sumber hukum menutup jalan (Dalam Perspektif Alquran dan Hadist). Penelitian ini menggunakan metode library research (kepustakaan), dengan menganalisis ayat-ayat Alquran dan hadist yang mengandung nilai hukum menutup jalan. Setelah dianalisis, maka diperoleh hasil penelitian, bahwa Hukum Menutup Akses Jalan Umum dibolehkan apabila dalam hal keadaan darurat atau kebutuhan yang mendesak. Penelitian ini diharapkan mampu meningkatkan pemahaman tentang hukum menutup akses jalan umum yang saat ini sangat jarang di perhatikan.

The Courtesy Conversation In Daily Life

Thu, 16 Jan 2025 00:00:00 +0000

This study explores the role of conversational routines and politeness strategies in fostering effective communication across diverse cultural and professional contexts. By integrating phonological analysis and sociolinguistic perspectives, the research examines how sound structures, such as phonemes and syllable patterns, influence the production and perception of polite expressions. Data were collected through recorded conversations and analyzed using qualitative coding and phonological tools, including minimal pairs exercises and syllable segmentation. The findings reveal that conversational routines, while rooted in cultural traditions, adapt dynamically to situational demands, balancing stability with flexibility. The study also highlights the significance of politeness as a social tool, both in everyday and professional interactions, where it ensures respect and cohesion. Educational interventions using interactive media and phonological techniques were found to enhance participants’ ability to navigate routine conversations with linguistic and cultural precision. These insights contribute to a deeper understanding of the interplay between language structures and social norms, offering practical implications for language education, cross-cultural communication, and professional training. The findings underscore the importance of phonological clarity and conversational adaptability in promoting inclusivity and mutual respect in diverse interactions.

Kesadaran Sosial Melalui Pembelajaran IPS Sekolah Dasar

Thu, 16 Jan 2025 00:00:00 +0000

Kesadaran sosial merupakan elemen penting dalam pendidikan yang bertujuan untuk membentuk individu yang peduli dan bertanggung jawab terhadap masyarakat. Artikel ini membahas peran pendidikan, khususnya melalui pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dalam membangun kesadaran sosial di kalangan siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka (library research) untuk mengumpulkan dan menganalisis informasi yang relevan mengenai kesadaran sosial dalam konteks pendidikan, Proses pengumpulan data dilakukan dengan cara mencari literatur yang berkaitan dengan topik penelitian, kemudian menganalisis dan merangkum informasi yang diperoleh untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang peran IPS dalam membangun kesadaran sosial. Pada akhirnya, penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran IPS tidak hanya berfungsi sebagai transfer pengetahuan, tetapi juga sebagai alat untuk membangun kesadaran sosial yang kuat, mempersiapkan generasi muda menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan aktif dalam menghadapi isu-isu sosial yang kompleks.

Profil Kesulitan Belajar Peserta Didik Kelas XI F SMA Negeri 2 Kinali Kabupaten Pasaman Barat

Santika Fauzanni, Yasrial Candra, Rila Rahma Mulyani — Thu, 16 Jan 2025 00:00:00 +0000

This research is motivated by the low success of students in learning. The purpose of this study is to describe the learning difficulties experienced by class XI students at SMA Negeri 2 Kinali, West Pasaman Regency. This research is a descriptive study using a quantitative approach. The research sample was all students in Class XI F3 totaling 31 people. The data collection technique used was a questionnaire consisting of 33 statements. The results of the study showed learning difficulties in the categories: 1) Learning disorders with an average score of 22.61 or a fairly high category, 2) Learning disorders with an average of 22.87 in the fairly high category 3) Learning dysfunction with an average of 16.09 in the fairly high category 4) Low achievement (under achiever) with an average of 21.77 in the fairly high category 5) Slow learner with an average of 24.42 in the low category. 6) Learning difficulties from all aspects experienced by students with an average score of 107.77 or in the fairly high category. Based on these data, it can be concluded that the learning difficulties of students in class XI at SMA Negeri 2 Kinali, West Pasaman Regency are in the fairly high category.

Menyingkap Jejak Renaisans: Transformasi Pendidikan dan Ilmu di Dunia Islam

Thu, 16 Jan 2025 00:00:00 +0000

Renaisans adalah era transformatif yang tidak hanya membentuk ulang tatanan intelektual dan budaya Eropa, tetapi juga menciptakan interaksi lintas peradaban yang signifikan, terutama dengan dunia Islam. Artikel ini mengeksplorasi bagaimana jalur perdagangan dan kontak budaya antara Eropa dan dunia Islam menjadi medium utama transfer ilmu pengetahuan, teknologi, dan filosofi, yang memperkaya perkembangan intelektual di kedua belah pihak. Kota-kota seperti Andalusia, Sisilia, dan pelabuhan-pelabuhan Italia menjadi pusat pertukaran gagasan, menghubungkan warisan intelektual dunia Islam dengan kebangkitan Eropa. Dengan menggunakan metode studi pustaka kualitatif, penelitian ini mengungkap peran strategis dunia Islam dalam memengaruhi kemajuan Renaisans Eropa sekaligus dampaknya terhadap dinamika nilai spiritual dan intelektual dalam peradaban Islam. Temuan ini menyoroti bagaimana interaksi lintas budaya dapat menciptakan inovasi sekaligus tantangan, menuntut keseimbangan antara tradisi dan pembaruan.

Transformasi Pendidikan di MTs. Negeri 2 Medan: Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Madrasah

Ibnu Agung Handoyo, Hairun Nisa Siagian, Mhd. Fahrizal Fadly, Zaini Dahlan — Thu, 16 Jan 2025 00:00:00 +0000

Madrasah merupakan sekolah Islam di Indonesia, telah mengalami banyak transformasi signifikan selama bertahun-tahun. MTsN 2 Medan adalah contoh yang baik dari kemajuan pendidikan Islam karena telah berkontribusi besar dalam pembentukan generasi muda yang berkarakter dan mahir dalam agama dan ilmu pengetahuan. Analisis deskriptif dan pendekatan penelitian kualitatif digunakan untuk menggambarkan sejarah perkembangan dan perluasan madrasah khususnya di MTsN 2 Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTsN 2 medan mengalami berbagai perubahan baik dari segi fasilitas, kurikulum, maupun sistem pendidikan yang diterapkan. Lembaga ini semakin dikenal setelah melakukan inovasi dalam pengembangan kurikulum yang mengintegrasikan ilmu pengetahuan umum dan agama, serta melibatkan berbagai aspek pembelajaran modern yang relevan dengan tuntutan zaman.

Nilai-Nilai Pendidikan Pada Majelis Ta’lim Ummahatul Mukminin Mumtaz: Perkembangannya Pada Masa Pilkada 2024 di Kota Medan

Thu, 16 Jan 2025 00:00:00 +0000

Surah Al-Ashr dan Hubungannya dengan Manusia Sukses

Aula Andini, Agusman Damanik, Nazwa Rizky Fadila, Diva Nurhalizah, Natasya — Thu, 23 Jan 2025 00:00:00 +0000

Surah Al-‘Ashr, salah satu surah pendek dalam Al-Qur'an, mengandung pesan mendalam tentang makna waktu, amal perbuatan, dan keberhasilan hidup manusia. Surah ini menegaskan bahwa manusia berada dalam kerugian, kecuali mereka yang memenuhi empat syarat utama: beriman, beramal saleh, saling menasihati dalam kebenaran, dan saling menasihati dalam kesabaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kandungan Surah Al-‘Ashr dalam konteks keberhasilan manusia, baik secara individu maupun kolektif. Melalui pendekatan tafsir tematik dan analisis sosiologis, penelitian ini menemukan bahwa keberhasilan sejati tidak hanya diukur melalui pencapaian material, tetapi juga melalui integrasi spiritualitas, etika, dan kebermanfaatan sosial. Nilai-nilai dalam Surah Al-‘Ashr mengajarkan pentingnya pengelolaan waktu yang efektif, komitmen terhadap prinsip moral, kerja sama sosial, serta ketahanan dalam menghadapi tantangan. Temuan ini relevan dengan konsep manusia sukses dalam perspektif Islam yang menekankan keseimbangan antara dunia dan akhirat. Surah Al-‘Ashr memberikan pedoman universal bagi umat manusia untuk mencapai kesuksesan holistik dan kebermaknaan hidup.

Nilai-nilai Ketauhidan di Pondok Pesantren Irsyadul Islamiyah Tanjung Medan

Asril Azhari Hasibuan, Sapri — Sun, 19 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai ketauhidan yang diterapkan di Pondok Pesantren Irsyadul Islamiyah Tanjung Medan. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai ketauhidan ditanamkan melalui berbagai metode, termasuk pembelajaran formal berbasis kitab kuning, pembiasaan ibadah harian, dan pembinaan keagamaan. Para pengajar menggunakan beragam pendekatan seperti pengajaran di kelas, pembiasaan ibadah, pembinaan keagamaan, dan praktik langsung untuk menanamkan nilai-nilai ketauhidan. Pengamalan nilai-nilai ini berdampak signifikan terhadap kehidupan santri, menciptakan kesadaran spiritual yang mendalam, pembentukan akhlak mulia, dan pengembangan hubungan sosial yang positif. Meskipun demikian, penerapan nilai-nilai ketauhidan menghadapi berbagai tantangan, termasuk pengaruh lingkungan luar, keterbatasan sumber daya, dan perkembangan teknologi yang pesat. Penelitian ini memberikan wawasan penting tentang implementasi nilai-nilai ketauhidan dalam konteks pendidikan pesantren modern dan dapat menjadi referensi bagi pengembangan pendidikan Islam berbasis tauhid.

An Analysis of Common Errors in Conversation

Dimas Yoga Anggara, Irfan, Irham, Salmah Fikry, Yani Lubis — Sun, 19 Jan 2025 00:00:00 +0000

This study aims to analyze the grammatical errors and to provide description of errors on speaking activities using simple present and present progressive tenses made by the second year students of English Education Department, Palangka Raya University. The subject for this study was 30 students. This research applied qualitative research to describe the types, source and causes of students’ errors taken from oral essay test which consisted of questions using the tenses of simple present and present progressive. The errors were indentified and classified according to Linguistic Category Taxonomy and Richard’s classification, well as the possible sources and causes of errors. The findings showed that the errors made by students were in 6 aspects; errors in production of verb groups, errors in the distribution of verb groups, errors in the use of article, errors in the use of preposition, errors in the use of questions and miscellaneous errors. In regard to resource and causes, it was found that intra-lingual interference was the major source of errors (82.55%) where overgeneralization took place as the major cause of the errors with total percentage of 44.71%.

Student’s Perspectives on English Conversation

Muhammad Taqwa, Ruhun Mukoddis, Yani Lubis, Zubaidah, Rahmadani Nasution — Sun, 19 Jan 2025 00:00:00 +0000

This study explores the integration of task-based learning and technology in improving students' English-speaking skills. A mixed-method approach was employed, involving 120 high school students divided into experimental and control groups. The experimental group participated in task-based learning enhanced by digital tools, while the control group followed traditional instruction. Data collection included pre- and post-tests, surveys, interviews, and observations. The findings revealed that task-based learning fosters active engagement and practical language use, addressing key challenges in fluency and pronunciation. The incorporation of digital tools provided immediate feedback and personalized practice, significantly enhancing speaking abilities. Additionally, phonological insights and cross-cultural learning experiences contributed to improved pronunciation and global communication skills. This study underscores the importance of an integrated approach combining direct teaching methods, technology, and phonological understanding in developing students’ speaking proficiency. These results offer practical implications for curriculum design, emphasizing the need for innovative, student-centered language learning strategies.

Hak dan Kewajiban Negara Anak: Mengimplementasikan Pendidikan dan Kewarganegaraan Dalam Pencegahan Bullying di SD

Amri Amri, Ahmad Tarmizi Hasibuan — Tue, 21 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perar pendidikan kewarganegaraan dalam pencegahan bullying di sekolah dasar melalui pengajaran hak dan kewajiban anak serta nilai-nilai kewarganegaraan. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan kepustakaan, yang menganalisis literatur terkait pendidikan kewarganegaraan, hak anak, serta hubungan antara keduanya dalam konteks pencegahan bullying. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewarganegaraan yang mengajarkan hak dan kewajiban anak, serta nilai-nilai seperti demokrasi, toleransi, dan saling menghormati, efektif dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan inklusif. Metode pembelajaran interaktif seperti diskusi kelompok dan role-playing terbukti membantu siswa memahami dampak tindakan mereka terhadap orang lain, serta menginternalisasi nilai-nilai moral yang mendukung pencegahan bullying. Namun, tantangan dalam implementasi termasuk kurangnya pemahaman guru dan orang tua serta keterbatasan sumber daya sekolah. Oleh karena itu, kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat sangat diperlukan untuk menciptakan lingkungan yang mendukung pencegahan bullying secara berkelanjutan.

Jejak Peradaban Islam Pada Proses Lahirnya Renaisans di Eropa

Fitri Diana, Haidar Putra Daulay, Solihah Titin Sumanti — Thu, 23 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menganalisis kontribusi peradaban Islam terhadap proses lahirnya Renaisans di Eropa. Fokus pada penelitian ini adalah menelusuri transfer ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan filsafat dari dunia Islam ke Eropa selama abad pertengahan, terutama melalui interaksi yang terjadi di Andalusia, jalur perdagangan, dan terjemahan karya-karya ilmiah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, di mana data diperoleh dari berbagai sumber primer dan sekunder seperti manuskrip, dokumen sejarah, literatur akademik, dan karya ilmiah lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peradaban Islam memainkan peran signifikan dalam memicu perkembangan intelektual yang menjadi dasar bagi renaisans di Eropa. Melalui pusat-pusat pembelajaran seperti Bait Al-Hikmah di Baghdad dan perpustakaan di Andalusia, ilmuwan Muslim berhasil melestarikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan bagi peradaban Yunani, Persia, dan negara lainnya. Proses translasi karya-karya ilmiah ke dalam bahasa Latin oleh sarjana Eropa juga menjadi jembatan utama yang memungkinkan penyerapan ilmu pengetahuan Islam. Selain itu bidang matematika, kedokteran, astronomi, filsafat juga mempercepat laju intelektual di Eropa yang mendorong lahirnya Renaisans. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peradaban Islam tidak hanya berfungsi sebagai penjaga warisan pengetahuan klasik, tetapi juga sebagai inovator yang memberikan fondasi bagi kebangkitan budaya dan intelektual di Eropa.

Evaluasi Kurikulum Merdeka Pelajaraan PAI Melalui Model Contex, Input, Process dan Product (CIPP)

Akmal Shah, Muhammad Diva Aldair Siregar, Siti Halimah — Tue, 21 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Kurikulum Merdeka pada pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan menggunakan model evaluasi Context, Input, Process, and Product (CIPP). Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah literature review. Teknik pengumpulan data dengan mengambil jurnal dari google schoolar. Teknik Analisa data dengan Systematic literature review. Hasil penelitian Evaluasi CIPP melibatkan analisis konteks implementasi kurikulum, input atau sumber daya yang digunakan, proses implementasi kurikulum, dan produk yang dihasilkan. Evaluasi kurikulum Merdeka Belajar berbasis CIPP memberikan pemahaman komprehensif tentang konteks implementasi, sumber daya yang digunakan, proses implementasi, dan produk yang dihasilkan oleh kurikulum ini. Evaluasi ini penting untuk mendapatkan informasi yang berharga tentang keberhasilan dan tantangan dalam implementasi kurikulum Merdeka Belajar, serta untuk membuat perbaikan yang diperlukan guna meningkatkan kualitas Pendidikan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum PAI dalam Kurikulum Merdeka sudah sesuai dengan kebutuhan kontekstual peserta didik, namun terdapat tantangan pada aspek input, terutama dalam hal pelatihan guru dan pengelolaan sarana pembelajaran. Pada aspek proses, meskipun metode pembelajaran yang lebih fleksibel dan berbasis pada inisiatif siswa sudah diterapkan, beberapa kesulitan dalam implementasinya masih ditemukan. Pada aspek produk, hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan, meskipun masih ada area yang memerlukan perhatian lebih. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan pelatihan bagi guru dan perbaikan fasilitas untuk mendukung keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka dalam pelajaran PAI.

Identifikasi dan Eksperimentasi Dasar Pengembangan Pendidikan Seni Teater di Sekolah Luar Biasa Negeri Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan Jambi

Ady Santoso, Sri Ramadhanti — Sun, 26 Jan 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini berangkat dari permasalahan pentingnya tentang peimplementasian seni teater sebagai model pembelajaran bagi peserta didik penyandang disabilitas di Sekolah Luar Biasa Negeri (SLBN) Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan Jambi. Hal tersebut sesuai amanat di dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2020 Tentang Akomodasi Yang Layak Untuk Peserta Didik Penyandang Disabilitas, mengenai pentingnya modifikasi pembelajaran, pemberian tugas, dan evaluasi untuk muatan pemberlajaran khusus sebagaimana yang tertuang. Adapun tujuan daripenelitian ini adalah untuk: (a) mengidentifikasi metode, model, media dan material dari kegiatan pendidikan seni teater diSLBN Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan Jambi; (b) merancang formulasi dalam bentuk eksperimentasi dasar terkaitmetode, model, media dan material pendidikan seni teater bagi peserta didik penyandang disabilitas di SLBN Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan Jambi; dan (c) memperkaya khazanah ilmu pengetahuan. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif yang bertumpu penerapan triangulation data, yakni interview, participantto observation, dan document record. Adapun tahapan kegiatan penelitian dapat dijabarkan sebagai berikut: (1) komunikasiawal pihak SLBN Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan Jambi; (2) data awal kondisi SLBN Prof. Dr. Sri SoedewiMasjchun Sofwan Jambi; (3) menentukan narasumber; (4) wawancara; (5) observasi lapangan; (6) pengolahan data; (7) analisis data; (8) perumusan eksperimentasi dasar; (9) implementasi eksperimentasi dasar; (10) kesimpulaneksperimentasi; (11) rekomendasi lanjutan; (12) penulisan laporan penelitian. Temuan yang diharapkan dari penelitian ini adalah berupa teridentifikasinya metode, model, media, dan material pendidikan seni teater yang diterapkan di SLBN Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan Jambi. Hasil dari temuan identifikasi tersebut, menjadi dasar dari pengembangankegiatan pendidikan seni teater di SLBN Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan Jambi, yang selanjutnya menjadi dataawal dalam melakukan kegiatan inovasi, yakni eksperimentasi dasar sebagai formulasi awal dari kegiatan pengembangan pendidikan seni teater di SLB Provinsi Jambi.