Peran Pembelajaran IPS Dalam Membentuk Karakter Bangsa

Authors

  • Alfauji Siregar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Anisa Khairani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Dwi Rizki Amalia Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Khairunnisa Khairunnisa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Sarah Syafitri Siregar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Sarah Syafitri Siregar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Eka Yusnaldi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

DOI:

https://doi.org/10.56832/pema.v5i1.722

Keywords:

Pendidikan Karakter, Pendekatan Kontekstual, Kesadaran Sosial

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter bangsa yang produktif, toleran, dan berintegritas. Sebagai mata pelajaran multidisipliner, IPS memadukan konsep-konsep dari sejarah, geografi, ekonomi, dan sosiologi untuk memberikan wawasan yang komprehensif tentang kehidupan bermasyarakat. Proses pembelajaran IPS bertujuan tidak hanya untuk mentransfer pengetahuan, tetapi juga untuk membangun nilai-nilai moral, etika, dan kesadaran sosial. Melalui pendekatan kontekstual, pembelajaran IPS dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis, empati, dan keterampilan berkolaborasi. Hal ini penting untuk menciptakan generasi yang memiliki rasa kebangsaan, menghargai keberagaman, dan mampu menghadapi tantangan global. Dengan demikian, pembelajaran IPS berperan sebagai fondasi dalam menanamkan nilai-nilai kebhinekaan, keadilan, dan rasa tanggung jawab yang esensial untuk menciptakan bangsa ya.

Downloads

Published

2025-01-19

How to Cite

Siregar, A., Khairani, A., Rizki Amalia, D., Khairunnisa, K., Syafitri Siregar, S., Syafitri Siregar, S., & Yusnaldi, E. (2025). Peran Pembelajaran IPS Dalam Membentuk Karakter Bangsa. PEMA, 5(1), 73–79. https://doi.org/10.56832/pema.v5i1.722

Issue

Section

Table of Content | Articles