Pengaruh Pendidikan Barat Terhadap Pendidikan Islam di Indonesia: Tinjauan Sejarah dan Filsafat
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i2.1313Keywords:
Filsafat Pendidikan, Pendidikan Barat, Pendidikan IslamAbstract
Tulisan ini bertujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pendidikan Barat terhadap pendidikan Islam di Indonesia melalui pendekatan sejarah dan filsafat. Secara historis, pendidikan Islam di Indonesia telah mengalami transformasi signifikan sejak masa kolonial, ketika sistem pendidikan Barat diperkenalkan oleh penjajah Belanda. Interaksi antara kedua sistem pendidikan ini melahirkan dinamika yang kompleks, termasuk integrasi kurikulum, perubahan metode pengajaran, serta pergeseran orientasi pendidikan Islam dari yang bersifat tradisional menuju bentuk yang lebih formal dan terstruktur. Dari perspektif filsafat pendidikan, studi ini menelaah nilai-nilai dasar, tujuan, dan epistemologi dari masing-masing sistem, serta bagaimana pertemuan keduanya mempengaruhi identitas pendidikan Islam kontemporer di Indonesia. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun pendidikan Barat membawa dampak modernisasi dan rasionalisasi dalam pendidikan Islam, ia juga menimbulkan tantangan terhadap otentisitas nilai-nilai Islam. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan kritis dan selektif dalam mengadopsi unsur-unsur pendidikan Barat agar tetap sejalan dengan prinsip-prinsip Islam.
References
Afrizal, A. (2022). Perkembangan Perguruan Tinggi Islam di Indonesia (Kasus STAIN, IAIN, UIN Dan Perguruan Tinggi Islam). Berkala Ilmiah Pendidikan, 2(1), 18–32. https://doi.org/10.51214/bip.v2i1.378
Alfian, A. N. (2023). PENDIDIKAN ISLAM MENURUT AZYUMARDI AZRA SEORANG SEJARAWAN DAN INTELEKTUAL. Krinok: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Sejarah, 2(1), 182–189. https://doi.org/10.22437/krinok.v2i1.24534
Ariza, H. (2023). Lembaga Pendidikan Islam Dalam Lintasan Sejarah di Indonesia (Kajian Historis Perkembangan Lembaga Pendidikan Islam). SURAU?: Journal of Islamic Education, 1(1), 1. https://doi.org/10.30983/.v1i1.6697
Asari, H. (2007). Modernisasi Islam Tokoh, Gagasan dan Gerakan, Kajian Tentang Perkembangan Moderen di Dunia Islam. Citapustaka.
Asari, H. (2018). Sejarah pendidikan Islam: Membangun relevansi masa lalu dengan masa kini dan masa depan. Perdana Publishing.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Azimi, M. H., Usiono, U., & OK, A. H. (2024). Islamic Education According to Prof. Dr. Nur Ahmad Fadhil Lubis, MA. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 8(1), 2165–2173. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v8i1.8087
Dahlan, Z., Pd, M. I., Jejak, S., Islam, P., Pengembangan, B., Kini, M., Depan, M., Asari, H., & Tanjung, M. (2018). SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM. http://repository.uinsu.ac.id/4303/1/ZAINI%20DAHLAN-SEJARAH%20PENDIDIKAN%20ISLAM.pdf
Daulay, H. P., Daulay, H. P., & Sumanti, S. T. (2025). Studi Tentang Kebudayaan Islam pada Masa Khulafaur Rasydin. Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 24(1), 128–143. https://doi.org/10.47467/mk.v24i1.6383
Faizin. (2018). Konstruksi Tafsir Akademik di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri. Al Burhan: Jurnal Kajian Ilmu Dan Pengembangan Budaya Al-Qur’an, 18(2). https://doi.org/10.53828/alburhan.v18i2.106
Hanifah, U. (2012). UPAYA INTEGRASI DIKOTOMI SISTEM PENDIDIKAN ISLAM (Telaah Terhadap Islamisasi Ilmu Pengetahuan dalam Transformasi IAIN Menuju UIN). At-Tajdid?: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 1(1).
Hasiara, L. O. (2012). Metode Penelitian Multi Paradigma Satu Pembangun reruntuhan Metode Penelitian yang berserakan. Darkah Media.
Irawan, D. (2020). Representasi Pesan Integrasi Islam Dan Ilmu Dalam Film Iqro My Universe. Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 8(2).
Jumhana, J. (2018). Hubungan Islam Dan Kristen Di Indonesia Dalam Pandangan Adian Husaini. Aqlania, 9(1), 111. https://doi.org/10.32678/aqlania.v9i01.2064
Kambali, K., Ayunina, I., & Mujani, A. (2019). TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEMBANGUN KARATER SISWA DI ERA DIGITAL (Studi Analisis Pemikiran Pendidikan Islam Abuddin Nata). Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 6(1), 1–19. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v6i1.106
Lexy J. Moleong. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif . PT. Remaja Rosdakarya.
Masykur, F. (2022). Sejarah dan dinamika pemikiran Islam di Indonesia dari masa klasik hingga modern (akhir abad ke xix-awal abad ke xx). Tarbawi?: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 5(1).
Mumu, M., Fatah Natsir, N., & Haryanti, E. (2022). Model Pengembangan Pendidikan Islam di UIN Maliki Malang. HAWARI?: Jurnal Pendidikan Agama Dan Keagamaan Islam, 2(2). https://doi.org/10.35706/hw.v2i2.6096
Nasution, H. (1996). Pembaharuan dalam Islam; Sejarah pemikiran dan gerakan. Bulan Bintang.
Rofiqul, M. A., Anwar, R., Ahmad, N., Truna, D. S., Ar-Risalah Bandung, P., Barat, J., & Sunan Gunung Djati Bandung, U. (2021). Taghayyur as a Theoretical Basis of Muslim and Non-Muslim Relations at the Nahdlatul Ulama’s Bahthul Masa’il. Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam, 21(2), 315–337. https://doi.org/10.21154/ALTAHRIR.V21I2.3326
Rozi, S., Rozi, S., Rozi, S., Rozi, S., & Rozi, S. (2018). Melacak Jejak Spiritualitas Manusia dalam Tradisi Islam dan Barat. Tarbiya Islamia. https://doi.org/10.36815/tarbiya.v7i2.222
Rukmana, A. (2020). Islam Dan Ilmu Pengetahuan Dalam Pemikiran Nurcholis Madjid dan Seyyed Hossein Nasr. Sekolah Pascasarjana UIN Jakarta.
Saefullah. (2012). Manajemen Pendidikan Islam. CV. Pustaka Setia.
Suyanta, S. (2011). TRANSFORMASI INTELEKTUAL ISLAM KE BARAT. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 10(2), 20–35. https://doi.org/10.22373/JIIF.V10I2.50
Syahrin Harahap. (1994). Al Qur’an dan sekularisasi?: Kajian kritis terhadap pemikiran Thaha Husein. Tiara Wacana.
Syahrin Harahap. (2015). Islam dan modernitas: Dari teori modernisasi Hingga Penegakan kesalehan Modern. Kencana.
Wardani, W. (2019). INTEGRASI ILMU KEISLAMAN DAN FILSAFAT: PERSPEKTIF FILSAFAT ILMU. Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin, 18(1), 1. https://doi.org/10.18592/JIIU.V18I1.3014
