Peran PCIM Arab Saudi di Madinah dalam Meningkatkan Budaya Literasi Keislaman Mahasiswa: Studi Kasus pada Mahasiswa Indonesia di Madinah
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i1.923Keywords:
Literasi Keislaman, Mahasiswa, PCIM Arab SaudiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peranan PCIM Arab Saudi di Madinah dalam membantu meningkatkan budaya literasi keislaman pada mahasiswa Indonesia yang sedang menempuh pendidikan di Madinah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pendekatan kualitatif dipilih karena penelitian ini bertujuan untuk menggali pemahaman mendalam mengenai peran PCIM dalam meningkatkan budaya literasi keislaman di kalangan mahasiswa Indonesia di Madinah. Penelitian ini juga menggunakan metode studi pustaka, yang merupakan pendekatan penelitian dengan mengkaji berbagai literatur, buku, jurnal, serta sumber-sumber akademik lainnya yang relevan dengan topik yang diteliti. PCIM Arab Saudi berkontribusi terhadap pengembangan intelektualitas dan literasi dari mahasiswa lewat menggalakan berbagai macam program yang memicu peningkatan kemampuan literasi mahasiswa. Analisa teoritis juga menjabarkan bahwa kegiatan yang dilakukan oleh PCIM Arab Saudi mendatangkan kebermanfaatan bagi para mahasiswa dalam bidang literasi dan intelektualitas. Kegiatan tersebut mampu mendorong minat literasi mahasiswa terhadap kajian keislaman.
References
Akbar, A. (2020). Minat Literasi Mahasiswa. NATURALISTIC: Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2b), 593–596.
Al-Hamdi, R. (2022). Internasionalisasi Muhammadiyah Sejarah dan Dinamika Pimpinan Cabang Istimewa Muhammadiyah Luar Negeri 2002-2022. In Ridho Al-Hamdi, I. Mawardi, N. N. Hayati, & M. Mudzakkir (Eds.), Internasionalisasi Muhammadiyah: Sejarah dan Dinamika Pimpinan Cabang Istimewa Muhammadiyah Luar Negeri 2002-2022. Penerbit Samudra Biru (Anggota IKAPI).
Alwasilah, A. C. (2012). Pokoknya Rekayasa Literasi. Kiblat Buku Utama.
Amin, A., & Musa, M. A. (2022). The Role of Education to Enhance Literacy in Islam. Al-Risalah Journal, 6(2), 479–494.
Anas, M. F., Bakri, M., & Hijaz, M. C. (2024). Media Hukum Indonesia (MHI) Khiyar Aib Menurut Pandangan Pimpinan Cabang Istimewa Muhammadiyah Arab Saudi Media Hukum Indonesia ( MHI ). 2(2), 58–59.
Azhar, M. (2017). The new Muhammadiyah values for the postmodern muslim world. International Journal of Development Research, 7(3), 12206–12211.
Eaton, S. E. (2010). Formal , non-formal and informal learning?: The case of literacy , essential skills and language learning in Canada.
Francis, M., & Dinham, A. (2015). Fourteen: Religious literacies: the future. In Religious Literacy in Policy and Practice (pp. 257–270). Policy Press.
Genlott, A. A., & Grönlund, Å. (2013). Improving literacy skills through learning reading by writing: The iWTR method presented and tested. Computers and Education, 67, 98–104. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2013.03.007
Halafoff, A., Singleton, A., Bouma, G., Rasmussen, M. Lou, Halafoff, A., Singleton, A., Bouma, G., Rasmussen, M. Lou, Singleton, A., Bouma, G., & Rasmussen, M. Lou. (2019). Religious literacy of Australia ’ s Gen Z teens?: diversity and social inclusion Religious literacy of Australia ’ s Gen Z teens?: diversity and social inclusion. Journal of Beliefs & Values, 00(00), 1–19.
Jayana, T. A., & Mansur. (2021). KONSEP PENDIDIKAN LITERASI DALAM AL-QURAN?: TELAAH ATAS PENAFSIRAN M . QURAISH SHIHAB DAN HAMKA TERHADAP SURAT AL-ALAQ: 1-5. Ar-Raniry, 8(2), 187–206.
Juniarly, A., & Dahtiarani, D. (2020). Peran Religiusitas terhadap Konformitas pada Mahasiswi Berhijab. Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang), 10(2), 224. https://doi.org/10.24036/rapun.v10i2.106631
Kurniasih, I. (2022). Urgensi Literasi Dalam Al-Qur’an Perspektif Tafsir Maqashidi. In Living Islam: Journal of Islamic Discourses (Vol. 5, Issue 1). https://doi.org/10.14421/lijid.v5i1.3113
Mansyur, U. (2020). Minat Baca Mahasiswa: Potret Pengembangan Budaya Literasi di Universitas Muslim Indonesia. Literasi?: Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia Serta Pembelajarannya, 4(2), 135. https://doi.org/10.25157/literasi.v4i2.3900
Maulana, F., & Aziz, J. A. (2022). Urgensi Penanaman Literasi Lingkungan pada Anak Usia Dini. El-Athfal?: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak, 2(01), 1–12. https://doi.org/10.56872/elathfal.v2i01.690
Multahada, A., Hasanah, M., Astari, Z., & Yuliantini, S. (2023). Pelatihan Menulis Karya Ilmiah Untuk Mahasiswa. BELALEK: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 59–66.
Muyassaroh, I., Arsanti, M., & Hasanudin, C. (2022). Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya ( Protasis) Amik Veteran Porwokerto. Jurnal Protasis, 1(1), 81–90.
Pasaribu, S. (2019). Hubungan Konsep Diri Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Interaksi Sosial Mahasiswa. Jurnal Analitika Magister Psikologi UMA, 8(1), 64–78. ojs.uma.ac.id
Salsabila, A. T., & Mutrofin. (2023). Urgensi Peningkatan Kualitas Literasi Keislaman Melalui Digitalisasi (Studi Pada Followers Tiktok Da ’ i Muda Husain Basyaiban). Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 8(1), 46–66.
Saputra, H. N., & Salim, S. (2020). Potret Sikap Mahasiswa dalam Penggunaan Literasi Digital. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(2), 94.
Satriawan, I., Lailam, T., & Andrianti, N. (2022). Peningkatan Peran Pimpinan Cabang Istimewa Muhammadiyah Dalam Internasionalisasi Gerakan Muhammadiyah. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 6(4), 3032.
Saudi, P. K. A. (2024). Sosial Media Resmi PCIM Saudi. Organisasi Keagamaan. https://www.instagram.com/pcimsaudi/
Sujinah, S., Mu’ammar, M. A., Affandy, A. N., & Supriyanto, E. (2019). The effectiveness of local wisdom based on textbook to improve students’ writing literacy. Universal Journal of Educational Research, 7(12), 2573–2583.