Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Sosial Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Lubuk Pakam

Abstract

Penelitian ini bertujuan buat mengetahui impak penerapan contoh pembelajaran inkuiri sosial terhadap akibat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan agama Islam pada kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri tiga Lubuk Pakam. Metode yg digunakan artinya eksperimen memakai desain quasi eksperimen, melibatkan peserta didik kelas VII menjadi objek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, tes akibat belajar, dan   angket keaktifan siswa. yg akan terjadi analisis memberikan bahwa penerapan contoh pembelajaran inkuiri sosial berpengaruh signifikan terhadap peningkatan yang akan terjadi belajar peserta didik, menggunakan nilai signifikansi sebanyak p < 0,005 dan  donasi variabel sebesar 27%. Selain itu, contoh ini juga bisa meningkatkan keaktifan serta  partisipasi peserta didik selama proses pembelajaran. sesuai akibat tersebut, dapat disimpulkan bahwa contoh pembelajaran inkuiri sosial efektif dalam menaikkan akibat belajar serta  keaktifan peserta didik di mata pelajaran Pendidikan kepercayaan  Islam. Penerapan contoh ini bisa dipertimbangkan menjadi alternatif  taktik pembelajaran yang inovatif dan  relevan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Sekolah Menengah Pertama.