Pengaruh Psikologi Pendidikan Terhadap Kualitas Peserta Didik

Authors

  • Fauziah Nasution UIN Sumatera Utara Medan
  • Wardatul Jannah UIN Sumatera Utara Medan
  • Ali Hasnan UIN Sumatera Utara Medan
  • Jihan Nabila Luqiana

DOI:

https://doi.org/10.56832/mudabbir.v3i1.259

Keywords:

Psikologi Pendidikan, Kualitas, Peserta Didik

Abstract

Konsentrasi ilmu psikologi belajar merupakan ilmu yang memberikan wawasan kepada pendidik dan calon pendidik mengenai siapa anak didik dan bagaimana cara belajarnya. Sasaran utama dari ilmu ini adalah para pendidik.Salah satu faktor keberhasilan dalam pendidikan adalah guru, seyogyanya para guru perlu memiliki pengetahuan dan pengalaman yang luas dan lengkap yang dapat dijadikan sebagai metode dan sarana dalam menjalankan tugasnya sebagai pengajar. Psikologi dan pendidikan merupakan dua buah unsur yang berkaitan dengan masalah jiwa dan aktivitas psikologis seseorang serta kaitannya dengan pendidikan adalah bentuk interaksi disiplin yang cukup penting dalam memeriksa masalah yang mengganggu atau mendukung jiwa siswa dalam proses pembelajaran. Dalam menyelami dunia anak, tidak ada jurang ada pemisah antara guru dan siswa. Hendanya guru dapat memahami keadaan mental siswa dan berusaha mencari solusi jika ditemukan masalah dalam pembelajaran, sehingga sepatutnya seorang guru perlu memiliki pengetahuan yang komprehensif tentang psikologi pendidikan sehingga pembelajaran dapat berlangsung efektif dan terarah. akumulasi pengetahuan, kebijaksanaan, dan teori kedudukan tertinggi yang harus dimiliki setiap guru untuk secara cerdas menyelesaikan masalah pengajaran sehari-hari.

Downloads

Published

2023-08-13

Issue

Section

Table of Content | Artikel