Evaluasi Efektivitas Pembelajaran Menggunakan E-Learning (Studi Kasus Mahasiswa PGMI STIT Batubara Sumatera Utara)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi efektivitas pembelajaran menggunakan e-learning di Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) STIT Batubara Sumatera Utara semenjak merebaknya pandemi corona virus disease 2019 (covid-19) di Indonesia. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling dengan mempertimbangkan   homogenitas populasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan metode survey dengan angket dan wawancara yang dilakukan secara online. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan elearning pada program Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) efektif dengan kecenderungan sebesar 70,19%. Kegiatan mahasiswa dalam pembelajaran e-learning yaitu mengikuti UTS dan UAS (100%), aktif diskusi dan mengerjakan tugas (80%). Keluhan selama mengikuti pembelajaran e-learning termasuk dalam tidak ada keluhan berarti hanya saja sebagian dari mahasiswa bekerja, tidak memiliki kuota internet dan jaringan yang cenderung tidak stabil. Sedangkan untuk keluhan psikologis hanya 14% mahasiswa yang bosan/jenuh dikarenakan mengikuti pembelajaran e-learning, akan tetapi 84% tidak ada keluhan.