Efektivitas Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Analisis Implementasi di Madrasah Tapanuli Utara)
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i2.1561Keywords:
Kurikulum Merdeka, Pendidikan Agama Islam, EfektivitasAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Kurikulum Merdeka dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Madrasah Kabupaten Tapanuli Utara. Kurikulum Merdeka memberikan keleluasaan kepada guru dan satuan pendidikan untuk merancang pembelajaran kontekstual, relevan dengan kebutuhan peserta didik, serta menekankan pada pembelajaran yang berdiferensiasi dan berbasis proyek. Metode yang digunakan adalah mix method dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka efektif dalam meningkatkan pemahaman keagamaan, motivasi belajar, dan partisipasi aktif siswa dalam kegiatan keagamaan. Efektivitas ini didukung oleh ketersediaan modul ajar, pelatihan guru, serta dukungan kepala madrasah. Namun, keterbatasan fasilitas, variasi kemampuan siswa, dan kesiapan guru menjadi tantangan utama. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan pelatihan guru dan penyediaan sarana pendukung sebagai upaya optimalisasi implementasi Kurikulum Merdeka.
References
Abdurrahman, Muhammad. “Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Alam Bengawan Solo Klaten Tahun Ajaran 2022/2023.” Tesis, Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, 2023.
Abidin, Mohammad Khoirul, dan Muh Wasith Achadi. “Efektivitas Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di SMP Terpadu di Kabupaten Jombang.” PARAMUROBI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 6, no. 2 (11 Desember 2023): 151–63. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v6i2.5860.
Abuddin Nata, Pendidikan Islam di Sekolah: Telaah atas Kurikulum dan Pembelajaran (Jakarta:Kencana, 2003) hal 121.
Achmadi. Islam sebagai paradigma ilmu pendidikan. Aditya Media bekerja sama dengan IAIN Walisongo Press, 1992.
Adira, Hukma Fitria, dan Muh Wasith Achadi. “EFEKTIVITAS DAN PERAN GURU PAI DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMP NEGERI 1 GAMPING.” Raudhah Proud To Be Professionals?: Jurnal Tarbiyah Islamiyah 8, no. 1 (27 April 2023): 43–52. https://doi.org/10.48094/raudhah.v8i1.284.
Ag, Dr M. Roqib, M. Ilmu Pendidikan Islam?; Pengembangan Pendidikan Integratif di Sekolah, Keluarga dan Masyarakat. LKiS Yogyakarta, 2009.
Ahmadi, H. Abu. Ilmu pendidikan. Rineka Cipta, 1991.
Ahmad Tafsir. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. (Bandung: Remaja Rosdakarya., 2005). Hal. 229-231.
Ainina, Faizah Churin. “EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PAI DENGAN MENGGUNAKAN KITAB KUNING TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN SISWA DI SMA UNGGULAN AMANATUL UMMAH WONOCOLO-SURABAYA.” Undergraduate, UIN Sunan Ampel Surabaya, 2013. https://digilib.uinsa.ac.id/10877/.
Al-Abrasyi, Mohd Athiyah. Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam. Penerbit Bulan Bintang, 1970.
Alhamuddin. Politik kebijakan pengembangan kurikulum di Indonesia sejak zaman kemerdekaan hingga reformasi, 1947-2013. Kencana, 2019.
Aminah, Ihda Alam Niswatun, dan Mohammad Ahyan Yusuf Syaebani. “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI 6, no. 2 (1 September 2023): 293–303. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v6i2.2804.
Bahri, Syamsul. “Pengembangan Kurikulum Dasar Dan Tujuannya.” Jurnal Ilmiah Islam Futura 11, no. 1 (3 Februari 2017): 15–34. https://doi.org/10.22373/jiif.v11i1.61.
Bararah, Isnawardatul. “Efektifitas Perencanaan Pembelajaran dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah.” Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 7, no. 1 (24 September 2017): 131–47. https://doi.org/10.22373/jm.v7i1.1913.
Barlian, Ujang Cepi, Siti Solekah, dan Puji Rahayu. “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” JOEL: Journal of Educational and Language Research 1, no. 12 (27 Juli 2022): 2105–18. https://doi.org/10.53625/joel.v1i12.3015.
“Buku saku tanya jawab kurikulum merdeka | ORKG Ask.” Diakses 15 November 2024. https://ask.orkg.org/item/519728949/Buku-saku-tanya-jawab-kurikulum-merdeka.
Creswell, John W. Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. 3 ed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2017.
Danim, Sudarwan. Inovasi Pendidikan dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Bandung: Pustaka Setia, 2002.
“?Desain pembelajaran: konsep, model, dan aplikasinya dalam perencanaan pelaksanaan pembelajaraan?.” Diakses 15 November 2024. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=id&user=VGWIFzUAAAAJ&citation_for_view=VGWIFzUAAAAJ:ULOm3_A8WrAC.???????????
Dianekaw. “Pemanfaatan Media Sosial Untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam 1, no. 1 (11 Oktober 2024): 217–32.
Direktorat PAUD, Dikdas dan Dikmen. “Buku saku tanya jawab kurikulum merdeka.” Monograph. Jakarta: Sekretariat Jenderal, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, 2021. https://repositori.kemdikbud.go.id/24917/.
Fauzan, dan Fatkhul Arifin. Desain Kurikulum dan Pembelajaran Abad 21. Jakarta: Prenada Media Group, 2022.
———. Kurikulum dan Pembelajaran. Ciputat: GP Press, 2017.
Hamalik, Dr Oemar. Kurikulum dan pembelajaran. Bumi Aksara, 1995.
Haris, Abdul. Inovasi Belajar & Pembelajaran PAI: Teori dan Aplikatif. Surabaya: UM Surabaya Publishing, 2019.
Hattarina, Shofia, Nurul Saila, Adenita Faradilla, Dita Refani Putri, dan RR Ghina Ayu Putri. “Implementasi Kurikulum Medeka Belajar Di Lembaga Pendidikan.” Seminar Nasional Sosial, Sains, Pendidikan, Humaniora (Senassdra) 1, no. 1 (5 Agustus 2022): 181–92.
Haudi. Strategi Pembelajaran. Solok: Insan Cendekia Mandiri, 2021.
Ismail, Sulaiman, dan Sulaiman W. “Kreativitas Guru PAI Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah Dasar.” Journal on Education 5, no. 3 (23 Februari 2023): 10399–408.
Kadir. Statistika Terapan: Konsep, Contoh dan Analisis Data dengan Program SPSS/Lisrel dalam Penelitian. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 2015.
“Kementerian Agama - Pustaka Lajnah.” Diakses 15 November 2024. https://pustakalajnah.kemenag.go.id/detail/135.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, BSKAP. Tahapan Implementasi Kurikulum Merdeka di Satuan Pendidikan. Jakarta: Kemendikbudristek RI, 2022. https://kurikulum.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2022/07/Tahapan-Implementasi-Kurikulum-Merdeka.pdf.
KEMENDIKBUD-RISTEK. PP No. 22 Tahun 2023. Diakses pada tanggal 13 April 2025. https://catatanhukum.id/wp-content/uploads/2023/10/Peraturan-Menteri-Pendidikan-Kebudayaan-Riset-dan-Teknologi-Nomor-22-Tahun-2023.pdf
Lismina. Pengembangan Kurikulum. Sidoarjo: Uwais Inspirasi Indonesia, 2017.
Majid, Abdul. Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.
Mandagi, Mieke O., dan Nyoman Sudana Degeng. Model dan Rancangan Pembelajaran. Malang: CV. Seribu Bintang, 2019.
Mar’atusholihah, Herlinda. “Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Ular Tangga Berbagai Pekerjaan.” MIMBAR PGSD Undiksha, t.t.
Marsela, Mira, Magdalena, dan Abdusima Nasution. “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di MAN 2 Padangsidimpuan.” Journal of Islamic and Scientific Education Research 1, no. 2 (30 Agustus 2024): 20–25.
Moral dan Kognisi Islam?: buku teks pendidikan agama Islam untuk perguruan tinggi | PERPUSTAKAAN. Diakses 15 November 2024. //elibrary.unida.ac.id/index.php?p=show_detail&id=19164.
M.Pd.I, Dr Halimatussa’diyah, S. Ag. NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MULTIKULTURAL. Jakad Media Publishing, t.t.
M.Pd, Dr. Zulhimma, S.Ag., Manajemen MICRO TEACHING Mewujudkan Guru Profesional, (Jakarta: Litera, 2024). Hal. 45.
Mubarok, Ramdanil, dan Maskuri Bakri. “MEMBUMIKAN MULTIKULTURALISME SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN SIKAP RADIKALISME BERAGAMA.” Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 7, no. 2 (30 September 2021): 252–66. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v7i2.178.
Muhaimin. Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah.(Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002). Hal. 183.
"Muslim.or.Id". Diakses pada tanggal 13 April 2025. https://muslim.or.id/29235-memohon-perlindungan-dari-ilmu-yang-tidak-bermanfaat.html
Nasution, Abdul Fattah, Setia Ningsih, Mona Febrica Silva, Leli Suharti, dan Jekson Parulian Harahap. “Konsep Dan Implementasi Kurikulum Merdeka.” COMPETITIVE: Journal of Education 2, no. 3 (11 September 2023): 201–11. https://doi.org/10.58355/competitive.v2i3.37.
Nasution, M. Aldi, dan Selamat Pohan. “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PAI: Studi Kasus Di SMP Muhammadiyah 3 Medan.” Sindoro: Cendikia Pendidikan 7, no. 2 (9 Oktober 2024): 21–30. https://doi.org/10.9644/sindoro.v7i2.6134.
Ningrum, Deviana Setia. “Perubahan Kurikulum dan Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN 15 Pulai Anak Air Bukittinggi.” Benchmarking 7, no. 1 (13 Maret 2023): 29–39. https://doi.org/10.30821/benchmarking.v7i1.14406.
Pembelajaran, Pusat Kurikulum dan. “Sistem Informasi Kurikulum Nasional.” Sistem Informasi Kurikulum Nasional. Diakses 15 November 2024. http://kurikulum.kemdikbud.go.id/.
“Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi Umum - Yudhistira.” Diakses 15 November 2024. https://yudhistira-gi.co.id/product/pendidikan-agama-islam-untuk-perguruan-tinggi-umum.
Pendidikan, Pusat Standar & Kebijakan. “Beranda | Pusat Standar & Kebijakan Pendidikan.” Diakses 15 November 2024. https://pskp.kemdikbud.go.id/.
Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahaun 2010 tentang Pengelolaan Penyelenggaraan Pendidikan, Pasal 1 Diaksess pada tanggal 25 Maret 2025.https://peraturan.bpk.go.id/Details/5025/pp-no-17-tahun-2010.
Pilhandoki, Mei Dana, Wachidi Wachidi, dan Triono Ali Mustofa. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran PAI Dan Budi Pekerti.” JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, no. 10 (2023): 7765–74.
Poerwadarminta, W.J.S. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2002.
“Qur’an Kemenag.” Diakses 15 November 2024. https://quran.kemenag.go.id/surah/28.
"Qur'an NU". Diakses pada tanggal 13 April 202. https://quran.nu.or.id/al-mujadilah/11.
Rahmat. Inovasi Pembelajaran PAI Reorientasi Teori Aplikatif Implementatif. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi, 2022.
Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2012.
Rangkuti, Ahmad Nizar. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, PTK, dan Penelitian Pengembangan,. Bandung: Cita Pustaka Media, 2014.
Rohmad, Muhammad Ali. Menjadi Guru Berwibawa di Era Merdeka Belajar. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi, 2022.
Rohmawati, Ulva Badi’, dan Ahmad Manshur. “Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Masalah.” Al Ulya: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 1 (25 Februari 2018): 1–14. https://doi.org/10.32665/ulya.v3i1.696.
Rukminingsih, Gunawan Adnan, dan Mohammad Adnan Latief. Metode Penelitian Pendidikan Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Erhaka Utama, 2020.
Sagala, Syaiful. Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung: Alfabeta, 2013.
Sauqy, Ahmad. Inovasi belajar & pembelajaran PAI?: teori dan aplikatif. UMSurabaya Publishing, 2022.
Sidiq, Umar, dan Moh. Miftachul Choiri. Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Ponorogo: CV. Nata Karya, 2019.
Sudin, Ali. Kurikulum dan Pembelajaran. UPI Press, 2014.
Sugiyono. Metode Penelitian Kombinasi: Mixed Methods. Bandung: CV. Alfabeta, 2018.
———. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta, 2018.
Suhandi, Awalia Marwah, dan Fajriyatur Robi’ah. “Guru dan Tantangan Kurikulum Baru: Analisis Peran Guru dalam Kebijakan Kurikulum Baru.” Jurnal Basicedu 6, no. 4 (16 Mei 2022): 5936–45. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3172.
Supardi. Sekolah Efektif: Konsep Dasar dan Praktiknya. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 2013.
Suprihatiningrum, Jamil. “Strategi pembelajaran: Teori & aplikasi,” 2016. https://lib.unib.ac.id/index.php?p=show_detail&id=29010&keywords=.
Susanti, Weti, Muhammad Khadafi, Abd Rahman, Azvi Rahmi, Sobri Sobri, Fatimah Fatimah, dan Anadya Diva Vanessa. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama.” Al-Hashif: Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Islam 1, no. 1 (31 Maret 2023): 35–52.
Syafaat, TB Aat. “Peranan Pendidikan Agama Islam Dalam Mencegah Kenakalan Remaja (Juvenile Delinquency) / TB. Aat Syafaat, Sohari Sahrani, Muslih.” Universitas Indonesia Library. Rajawali, 2008. https://lib.ui.ac.id.
Warsita, Bambang. Teknologi Pembelajaran:landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2008.
Wiyani, Muhammad Irham dan Novan Ardy. PSIKOLOGI PENDIDIKAN: Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran. Yogyakarta, 2016.
Zefrizen, Arif, dan Muh Wasith Achadi. “Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran PAI Kelas 4 – 6 SD Negeri 3 Kadisobo.” Jurnal Kreativitas Pendidikan Modern 6, no. 2 (1 April 2024): 185–94.
