Profesionalisme Guru di SMP Adhyaksa Medan
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i2.1532Kata Kunci:
Guru, Pelatihan, Pendidikan, Profesionalisme, TeknologiAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat profesionalisme guru di SMP Adhyaksa Medan, dengan meninjau berbagai tantangan yang dihadapi oleh guru, seperti kurangnya pemerataan akses pelatihan, resistensi terhadap perubahan, ketimpangan kualitas pendidikan antara sekolah negeri dan swasta, serta kurangnya apresiasi terhadap profesi guru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas 13 orang guru, serta 93 siswa dari 3 kelas yang menjadi objek dalam studi ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun guru di SMP Adhyaksa Medan menunjukkan komitmen yang tinggi terhadap profesi mereka, terdapat kendala teknis dalam penggunaan teknologi pembelajaran dan kurangnya dukungan profesional yang berkelanjutan. Saran yang diajukan meliputi pemerataan akses pelatihan, peningkatan fasilitas teknologi, serta pemberian apresiasi yang lebih kepada profesi guru.Referensi
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Departemen Agama. 2004. Al - Quran Dan Terjemahnya. Bandung: Penerbit Dipenogoro.
Febriana, Rina. 2019. Kompetensi Guru. Jakarta: Bumi Aksara.
Indonesian National Commission for UNESCO. 2022. Mengimajinasikan Kembali Masa Depan Kita Bersama: Sebuah Kontrak Sosial Baru Untuk Pendidikan. Jakarta: Organisasi PBB (Perserikatan Bangsa-Bangsa) untuk Pendidikan, Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan (UNESCO).
Mulyasa, E. 2017. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nasution, H. 2012. Teknologi Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pengajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Sudrajat, A. 2019. “Kompetensi Guru Dalam Era Digitalisasi Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 24(4).
Suyanto, M. 2020. Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Profesionalisme Guru. Yogyakarta: Deepublish.
Yahya, Muhammad. 2025. “Guru Profesional Dengan Tantangan Tugas, Fungsi, Serta Perannya Dalam Meningkatkan Kompetensi Pendidikan.” Jurnal Edumatika 1(2).
