Urgensi Pendidikan Tauhid dalam Al-Qur’an: Analisis Literatur Ayat-Ayat Makkiyah
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i2.1559Kata Kunci:
Analisis Literatur, Ayat Makkiyah, Pendidikan TauhidAbstrak
Urgensi pendidikan tauhid dalam Al-Qur’an, khususnya melalui ayat-ayat Makkiyah, terletak pada perannya yang mendasar dalam membentuk keyakinan dan karakter Islami. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dimensi sastra dari ayat-ayat Makkiyah yang memuat konsep tauhid serta mengeksplorasi implikasi pedagogisnya dalam konteks pendidikan Islam. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui studi kepustakaan, penelitian ini mengkaji secara tematik sejumlah ayat Makkiyah dengan pendekatan literer dan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ayat-ayat tersebut menggunakan bahasa retoris dan artistik seperti metafora, repetisi, dan pertanyaan retoris untuk menyampaikan konsep keesaan Tuhan (Tauhid Rububiyah dan Uluhiyah) secara reflektif dan menyentuh aspek emosional pembaca. Unsur-unsur kebahasaan ini mendukung pendekatan pedagogis holistik yang mengintegrasikan dimensi kognitif, afektif, dan spiritual. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan tauhid yang dirancang berdasarkan kekuatan literer Al-Qur’an dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pendidikan Islam yang transformatif, berorientasi karakter, dan responsif terhadap tantangan zaman.
Referensi
Abdul Muid, & Nasrulloh Nasrulloh. (2024). The Role of Education in the Formation of Character and Noble Morals from the Perspective of the Qur’an. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(11), 218–226. https://doi.org/10.62504/jimr992
Assingkily, M. S., & Rangkuti, M. (2020). Urgensitas pendidikan akhlak bagi anak usia dasar (Studi era darurat covid 19). Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 92-107. http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tazkiya/article/view/836.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Burgess, M., Enzle, M. E., & Morry, M. (2000). The social psychological power of photography: Can the image-freezing machine make something of nothing? European Journal of Social Psychology, Vol. 30, pp. 613–630. https://doi.org/10.1002/1099-0992(200009/10)30:5<613::aid-ejsp11>3.3.co;2-j
Dr. Hajira Mariam, Dr Tahira Abdul Quddus, & Dr. Zill-e-Huma. (2023). ???????????? ??? ???? ?? ?????? ?????:??? ??????? ??????. Al-Qamar, 41–54. https://doi.org/10.53762/alqamar.06.03.u04
Hamdi, L. H. L. (2023). THE Concept Of Tawhid-Based Curriculum In The Perspective Of Islamic Education Philosophy According to Al-Qur’an And Hadith. Jurnal Al-Murabbi, 9(1), 167–182. https://doi.org/10.35891/amb.v9i1.4665
Qais Salem Al-Maaitah. (2021). ????? ??????? ?? ?????? ?????? ?????? ?? ?????? ????????. Ma??lim Al-Qur??n Wa Al-Sunnah, 17(2), 217–241. https://doi.org/10.33102/jmqs.v17i2.290
Wahyu Setyadi, D., & Slamet Yahya, M. (2024). TAFSIR AYAT-AYAT AL-QUR’AN TENTANG KEWAJIBAN BELAJAR DAN PENTINGNYA ILMU PENGETAHUAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE YANG RELEVAN. Journal of Community Based Environmental Engineering and Management, (Volume 09 No. 1 Maret 2024). https://doi.org/10.23969/jp.v9i1.13129
Setyadi, Wahyu D., & Yahya, M. Slamet. (2024). Tafsir Ayat-Ayat Al-Qur’an tentang Kewajiban Belajar dan Pentingnya Ilmu Pengetahuan dengan Menggunakan Metode yang Relevan. Journal of Community Based Environmental Engineering and Management, 9(1), Maret 2024. https://doi.org/10.23969/jp.v9i1.13129
Syafi’i, Ahmad. (2023). Integrasi Hukum Islam dan Hukum Positif dalam Perlindungan Hak Anak di Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Umar, Hidayat. (2022). “Evaluasi Implementasi UU Perlindungan Anak: Studi Kasus Anak Putus Sekolah di Daerah Tertinggal.” Jurnal Hukum dan Sosial Kemasyarakatan, 10(2), 88–102.
Wahyuni, Nurul. (2021). “Pendidikan Anak dalam Perspektif Maqashid Syariah: Analisis terhadap Kebutuhan Dasar Anak.” Al-Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 55–67.
Yusuf, M. Iqbal. (2023). Hak Anak dalam Hukum Islam dan Perbandingannya dengan Konvensi Internasional. Jakarta: Kencana
