Sistem Pendidikan di Indonesia, Inggris, dan Finlandia: Sebuah Studi Perbandingan
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v4i3.532Kata Kunci:
Kurikulum, Perbandingan Pendidikan, Sistem PembelajaranAbstrak
Pendidikan merupakan aspek penting dalam perkembangan suatu bangsa. Setiap negara memiliki sistem pendidikan yang berbeda, disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik masyarakatnya. Studi ini membahas perbandingan sistem pendidikan di Indonesia, Inggris, dan Finlandia, dengan fokus pada kurikulum, metode pengajaran, peran guru, serta hasil pembelajaran. Di Indonesia, sistem pendidikan cenderung berbasis standar nasional dengan kurikulum yang padat dan evaluasi berbasis ujian. Inggris menerapkan sistem yang lebih fleksibel dengan pilihan kurikulum, seperti Kurikulum Nasional dan International Baccalaureate, yang memungkinkan diferensiasi dalam metode pembelajaran. Finlandia, yang dikenal memiliki sistem pendidikan terbaik dunia, menekankan pembelajaran yang holistik, kesejahteraan siswa, dan kepercayaan tinggi terhadap guru. Finlandia menghindari ujian standar dan lebih mengutamakan perkembangan individu siswa. Studi ini menemukan bahwa fleksibilitas, pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, dan kesejahteraan siswa memberikan kontribusi signifikan terhadap efektivitas pendidikan, yang dapat menjadi pelajaran berharga bagi Indonesia untuk memperbaiki sistem pendidikannya.
Referensi
Adha, M. A., Gordisona, S., Ulfatin, N., & Supriyanto, A. (2019). Analisis komparasi sistem pendidikan Indonesia dan Finlandia. Public Health, 27(6), 1-8. https://www.academia.edu/download/99163883/pdf.pdf.
Andere, E. (2015). São os docentes cruciais para o desempenho acadêmico? O sucesso educativo da finlândia em perspectiva comparada. Education Policy Analysis Archives, 23. https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/1752.
Andini, S. A., & Mutharom, T. (2024). Perbandingan Kebijakan Kurikulum pada Sistem Pendidikan di Negara Indonesia dan Negara Jepang. Jurnal Pendidikan dan …, 03(01). https://ojs.smkmerahputih.com/index.php/juperan/article/download/381/127.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Ayudia, I., Bhoke, W., Oktari, R., Carmelita, M., Salem, V., Khairani, M., … Setiawati, M. (2023). Pengembangan Kurikulum PT. MIFANDI MANDIRI DIGITAL.
Faradiba, F., & Lumbantobing, S. S. (2020). Perbandingan Penerapan Kebijakan Pendidikan Indonesia Dengan Finlandia. SEJ (School Education Journal), 10(1), 65-73. http://repository.uki.ac.id/7776/.
Ghani, M. S. A. (2013). Perkembangan Sistem Pendidikan di Malaysia. Slideshare, 3. Diambil dari https://www.slideshare.net/syafiqghani/perkembangan-sistem-pendidikan-di-malaysia.
Gunawan, H., Hastuti, P., Januardi, D. P., & Kurniawan, C. (2024). Kompilasi Sistem Pendidikan Antar Benua (No. nphc8). Center for Open Science. https://osf.io/nphc8/download.
Haryanto, B., & Iqbal, M. (2024). Perbandingan Pendidikan di Indonesia dan Pendidikan di Finlandia. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4), 6085-6095. http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/13837.
Idin, A., Nurlaela, N., & Marwan, I. (2024). Disparitas Kualitas Guru dalam Pendidikan. Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(3), 193-201. https://mediacendekia.my.id/ojs/index.php/jppm/article/view/187.
Kurniati, P., Kelmaskouw, A. L., Deing, A., Bonin, B., & Haryanto, B. A. (2022). Model proses inovasi kurikulum merdeka implikasinya bagi siswa dan guru abad 21. Jurnal Citizenship Virtues, 2(2), 408-423. http://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/citizenshipvirtues/article/view/1516.
Mustafa, P. S., & Gusdiyanto, H. (2023). Perbandingan Kurikulum Pendidikan Jasmani Antara Indonesia dengan Finlandia: Kajian Review. Biormatika: Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, 9(2), 117-128. http://www.ejournal.unsub.ac.id/index.php/FKIP/article/view/1534.
Purnama, S. P. G. (2024). Peranan Pendidikan Agama Hindu Dalam Penguatan Karakter Di SMP Negeri 1 Bangli. Metta?: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 156–167. https://doi.org/10.37329/metta.v4i1.2995.
Putra, I. E. D., Rusdinal, R., Ananda, A., & Gistituati, N. (2023). Perbandingan Kurikulum Pendidikan Indonesia dan Finlandia. Journal on Education, 6(1), 7436-7448. https://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/4010.
Rokayati, Wijaya, R. G., Ida, & Anisa. (2023). Perbandingan Kurikulum Pendidikan di Finlandia , Malaysia, dan Indonesia: Sebuah Analisis Komparatif. journal of Education Management, 5, 36–43.
Zahira, A. M., Nurhandini, G. M., Khairunnisa, N. M., & Salsabila, R. A. (2024). PERBANDINGAN KEBIJAKAN DAN INOVASI PENDIDIKAN NEGARA INDONESIA DAN FINLANDIA JENJANG SD. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 4(8), 11-21. https://ejournal.warunayama.org/index.php/sindorocendikiapendidikan/article/view/3468.
