Implementasi Bimbingan Kelompok dengan Teknik Problem Solving  untuk Meningkatkan Perilaku  Asertif Siswa SMP Negeri 8 Medan

Lilis Granella Sidabutar; Nurul Azmi Saragih; Rijal Rijal; Kevin Romie

doi:10.56832/pema.v5i2.1469

Authors

Lilis Granella Sidabutar Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Nurul Azmi Saragih Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Rijal Rijal Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Kevin Romie Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah

DOI:

https://doi.org/10.56832/pema.v5i2.1469

Keywords:

Bimbingan Kelompok, Problem Solving, Perilaku Asertif, Siswa SMP, Layanan BK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perilaku asertif siswa SMP Negeri 8 Medan melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pre-test post-test. Subjek penelitian adalah 10 siswa kelas VIII-6 yang memiliki perilaku asertif rendah. Data dikumpulkan menggunakan observasi, angket, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan perilaku asertif siswa setelah mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving. Peningkatan tersebut terlihat dari hasil perbandingan skor pre-test dan post-test yang dianalisis menggunakan uji Wilcoxon dengan bantuan program SPSS. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik problem solving efektif untuk meningkatkan perilaku asertif siswa SMP Negeri 8 Medan.