Implementasi Program Parenting di SMP Darussalam Medan
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v3i3.395Keywords:
Pendidikan Karakter, Perkembangan Peserta Didik, Program ParentingAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengenai implementasi program parenting di SMP Darussalam Medan, mendeskripsikan kendala dan solusi yang dialami dalam melaksanakan program parenting di SMP Darussalam Medan, serta mendeskripsikan hasil perkembangan karakter peserta didik di SMP Darussalam Medan. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Metode kualitatif bertujuan untuk mendapatkan data dengan cara observasi lapangan secara langsung, serta menggunakan pendekatan deskriptif bertujuan untuk mengkaji dan mendeskripsikan suatu kegiatan implementasi program parenting di SMP Darussalam Medan. Hasil penelitian mengenai implementasi program parenting di SMP Darussalam Medan dalam perkembangan karakter siswa ialah menjadikan peserta didik yang menaati dan melaksanakan ibadah kepada Allah swt, melahirkan peserta didik menjadi generasi Qur’ani dalam menuntaskan hafalan juz 30, menjadikan peserta didik yang berakhlakul karimah, membimbing peserta didik aktif dalam kegiatan pembelajaran pendidikan agama Islam. Menjadikan peserta didik yang bertanggungjawab, disiplin dan menaati peraturan sekolah, serta menjadikan peserta didik sebagai generasi yang mencintai keberagaman budaya di Indonesia.
References
Adam, Z., Suadi, S., & Nurdin, A. (2020). "Pola Parenting dan Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar Negeri 6 Kabupaten Bireuen" Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Malikussaleh (JSPM), 1(1), 45–65. https://ojs.unimal.ac.id/jspm/article/view/3021.
Ahmadi, A., & Uhbiyati, N. (2016). Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Akhyadi, A. S., & Mulyono, D. (2018). "Program Parenting dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Keluarga" Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Abdimas) IKIP Siliwangi, 01(1), 81–88. https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/abdimas-siliwangi/article/view/34/0.
Al Fasya, S., Nursinah, N., & Fahri, M. (2022). “Konsep Hard Skill dan Soft Skill Guru” Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 1(1). https://zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/24.
Amini, M. (2015). "Profil Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia TK" JIV-Jurnal Ilmiah Visi, 10(1). http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jiv/article/view/3738.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Brooks, J. (2011). The Process of Parenting. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Djamarah, S. B. (2014). Pola Asuh Orang Tua dan Komunikasi dalam Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta.
Fatmawati, F. A. (2020). "Pola Asuh Orang Tua dan Pengaruhnya Terhadap Anak" JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 1(1). https://doi.org/10.30587/jieec.v1i1.1589.
Handayani, A. (2021). Psikologi Parenting. Yogyakarta: Bintang Semesta Media.
Haryanto, H. (2014). Pendidikan Karakter Menurut Ki Hadjar Dewantara, Kurikulum dan Pendidikan. Yogyakarta: FIP UNY.
Henderson, A. T., & Mapp, K. L. (2002). "A New Ware of Evidence: The Impact of School, Family, and Comunity Connection on Student Achievement" Annual Synthesis, 1(1). https://eric.ed.gov/?id=ED474521.
Lickona, T. (2007). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Net Work: Bantam Books.
Megawangi, R. (2009). Pendidikan Karakter. Jakarta: Indonesia Heritage Foundation.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2014). Qualitative Data Analisis, A Methods Sourcebook (Edition 3). USA: Sage Publications. Terjemahan Tjetjep Rohindi, UI Press.
Qorib, M., & Zaini, M. (2020). Integrasi Etika dan Moral: Spirit dan Kedudukannya dalam Pendidikan Islam. Yogyakarta: BILDUNG.
Rohinah, R. (2016). Parenting Education Sebagai Model Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Berbasis Keluarga. 1(1), 27–38. https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/goldenage/article/view/1248.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabet.
Sunarty, K. (2015). Pola Asuh Orang Tua dan Kemandirian Anak. Makassar: Edukasi Mitra Grafika.
Surbakti, E. B. (2012). Parenting Anak-Anak. Jakarta: PT. Elex Media.
Tsauri, S. (2015). PENDIDIKAN KARAKTER: Peluang dalam Membangun Karakter Bangsa. Jember: IAIN Jember Press.
White, E. G. (2005). Membina Pendidikan Sejati. Bandung: Indonesia Publishing House.
Zuhairini, Z, et.al. (2012). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bina Aksara.
