Mengukur Perbedaan Tingkat Kesabaran Siswa Kelas V SD di Lingkungan Sekolah Berbeda

Authors

  • Sarah Nadia Universitas Negeri Medan
  • Saiba Oktania Universitas Negeri Medan
  • Sinthya Wardhani Ginting Universitas Negeri Medan
  • Abellia Dwi Claudia Universitas Negeri Medan
  • Abdu Rohim Ilhami Dalimunthe Universitas Negeri Medan
  • Hapni Laila Siregar Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.56832/mudabbir.v5i2.1727

Keywords:

Faktor Sekolah, Sekolah Dasar, Tingkat Kesabaran Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat kesabaran siswa kelas V di tiga sekolah dasar yang berbeda menggunakan angket skala Likert. Hasilnya menunjukkan bahwa tingkat kesabaran siswa secara keseluruhan berada pada kategori "Baik" dengan rata-rata persentase 76,31%. Secara rinci, SD Addini memiliki persentase tertinggi (79,80%), diikuti SDN 106161 Laut Dendang (75,67%), dan SDS Nahdlatul Ulama (72,87%). Kesabaran siswa diukur melalui indikator seperti kemampuan menahan emosi, menunda kepuasan, dan ketekunan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa faktor lingkungan sekolah, pembiasaan religius, dan metode pengajaran berpengaruh signifikan terhadap sikap sabar siswa. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pendidikan karakter untuk melatih pengendalian diri dan regulasi emosi, yang merupakan bekal penting bagi siswa dalam menghadapi tantangan hidup.

Downloads

Published

2025-10-10

Issue

Section

Table of Content | Artikel