ChatGPT dalam Proses Pembelajaran: Dampaknya terhadap Pemahaman dan Kreativitas Mahasiswa

Penulis

  • Elsa Sabrina Universitas Negeri Medan
  • Fahmy Syahputra Universitas Negeri Medan
  • Afandi Yusuf Lubis Universitas Negeri Medan
  • Diah Fadilillah Universitas Negeri Medan
  • Ghaitsa Zahira Lubis Universitas Negeri Medan
  • Raisa Nadrah Shafira Hia Universitas Negeri Medan
  • Rizky Abimayu Utama Tanjung Universitas Negeri Medan
  • Shinta Eva Celina Universitas Negeri Medan
  • Wan Safari Ramadhan Universitas Negeri Medan

Kata Kunci:

Chat GPT, Pembelajaran, Dampak, Mahasiswa

Abstrak

Kemajuan teknologi kecerdasan buatan (AI), khususnya ChatGPT, telah memberikan pengaruh signifikan dalam dunia pendidikan. ChatGPT digunakan oleh mahasiswa sebagai alat bantu dalam memahami materi perkuliahan dan menyelesaikan tugas akademik. Studi ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan ChatGPT terhadap pemahaman konsep dan kreativitas mahasiswa dalam proses pembelajaran. Dengan metode studi literatur, penelitian ini mengkaji berbagai sumber akademik yang membahas efektivitas teknologi AI dalam dunia pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ChatGPT dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa dengan menyediakan akses cepat ke informasi, menjelaskan konsep kompleks, serta mendukung pembelajaran mandiri. Namun, ketergantungan berlebihan terhadap teknologi ini dapat menyebabkan pemahaman yang dangkal dan menurunkan keterampilan berpikir kritis. Dalam aspek kreativitas, ChatGPT dapat membantu mahasiswa dalam brainstorming ide, menyusun argumen, serta mengeksplorasi berbagai perspektif dalam pemecahan masalah. Meski demikian, penggunaan yang tidak terarah dapat menghambat orisinalitas dan inovasi. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang tepat dalam pemanfaatan ChatGPT agar dapat memberikan manfaat optimal tanpa mengorbankan keterampilan berpikir mandiri dan kreatif mahasiswa.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2025-03-15

Terbitan

Bagian

Table of Content | Artikel