Pendidikan Islam pada Masyarakat Pedagang (Analisis Minat Pedagang Muslim Terhadap Lembaga Pendidikan Islam)
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v1i1.19Keywords:
Minat, Pedagang, Pendidikan Islam.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat pedagang muslim terhadap lembaga pendidikan Islam. Lokasi penelitian ini adalah Desa Laut Dendang Kec. Percut Sei Tuan, Kab. Deli Serdang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif lapangan dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat pedagang muslim memiliki minat yang lebih besar terhadap lembaga pendidikan umum dibandingkan dengan lembaga pendidikan Islam. Adapun faktor penyebabnya adalah minat atau kemauan anak, faktor ekonomi, jarak tempuh dan kualitas lembaga pendidikan.
References
Abago, P. Y. (2009). Persepsi Pedagang Pribumi Terhadap Pedagang Pendatang di Pasar Kajase Kabupaten Sorong Selatan, Papua Barat. Manado: Universitas Sam Ratulangi.
Alfiansyah, M., et.al. (2020). Kebijakan Internal Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MI Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta. MAGISTRA, 11(1). https://publikasiilmiah.unwahas.ac.id/index.php/MAGISTRA/article/view/3460.
Arikunto, S. (2001). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Azra, A. (1999). Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Bugin, B. (2007). Metodologi Penelitian Kulaitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Harahap, Rusdi Anshori, et.al. (2019). “Ibnu Miskawaih Perspective of Character Education” International Conference on Islamic Educational Management (ICIEM), 1(1). http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/iciem/article/view/7384.
Hasim, F. (2009). Hukum Dagang. Jakarta: Sinar Grafika.
Lutfiyyah, N. S. (2019). Pendidikan Agama Anak Keluarga Pedagang di Pasar Genuk Semarang [Tesis UIN Wali Songo Semarang]. http://eprints.walisongo.ac.id/11178/
M, Q., Rahmawati, N., & Saupani. (2020). Faktor yang Mempengaruhi Minat Peserta Didik Sekolah di Madrasah. Jurnal Paedagogie, 8(1), 25–30. https://doi.org/10.46822/paedagogie.v8i1.140
Muhaimin. (2011). Pemikiran dan Aktualisasi Pengembangan Pendidikan Islam. Jakarta: Rajwali Pers.
Napitupulu, D. S. (2018). Madrasah Ramah Lingkungan. Medan: CV. Widya Puspita.
Napitupulu, D. S. (2019). Tanggung Jawab Pendidikan Menurut Alquran. Tazkir: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman, 05(1), 25–38. http://dx.doi.org/10.24952/tazkir.v5i1.1509.
Napitupulu, D. S. (2019). Problematika Pendidikan Agama Islam Pada Keluarga Petani: Studi Pada Masyarakat Sei Mencirim, Deli Serdang. The Dynamic of Islamic Education in South East Asia. Medan: Perdana Publishing.
Rayani, E. (2020). Survey Tentang Kebijakan Pemerintah Terhadap Jarak Sekolah dengan Rumah Menurut Prespektif Orang Tua. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 4(2), 34–37. https://doi.org/10.24036/jpkk.v4i2.561.
Ridho, A. (2017). Meningkatkan Mutu Manajemen Madrasah: Kajian Minat Masyarakat dan Prinsip Dasar Manajemen Lembaga Pendidikan Islam. Fikrotuna: Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Islam, 6(2), 655–677. https://doi.org/10.32806/jf.v6i2.3096.
Saat, S. (2015). Faktor Determinan dalam Pendidikan: Studi Tentang Makna dan Kedudukannya dalam Pendidikan. Al-Ta’dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 8(2), 1–17. https://doi.org/10.31332/atdb.v8i2.407.
Syafaruddin, et.al. (2020). "Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDIT Bunayya Pandan Kabupaten Tapanuli Tengah" AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 7(1). http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/8966.
Syafaruddin, et.al. (2020). Kompetensi Guru dalam Perspektif Islam. Jurnal Al-Fatih, 3(2). http://jurnal.stit-al-ittihadiyahlabura.ac.id/index.php/alfatih/article/view/93.
Syafaruddin, et.al. (2020). Pengembangan Lembaga Pendidikan Al-Ittihadiyah di Sumatera Utara. Medan: Perdana Publishing. http://repository.uinsu.ac.id/9047/1/ISI%202.pdf
Syafi’uddin, I. (2014). Strategi Penerapan Pendidikan Agama Islam di Lingkungan Keluarga Pedagang Muslim Kelurahan Tompokersan Lumajang [Tesis UIN Malang]. http://etheses.uin-malang.ac.id/9048/.
Wardi, M. (2013). Problematika Pendidikan Islam dan Solusi Alternatifnya: Perspektif Ontologis, Epistemologis dan Aksiologis. Tadris: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 54–69. https://doi.org/10.19105/tjpi.v8i1.383
Yanuri, D. (2016). Minat Masyarakat Menyekolahkan Anaknya Ke Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Madrasah Tsanawiyah (MTs) di Kecamatan Semidang Gumay Kabupaten Kaur. Al-Bahtsu, 1(2): 151–163. https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/albahtsu/article/viewFile/434/424.
