Media Pembelajaran dalam Perspektif Al-Qur’an dan Hadis: Tinjauan Pedagogis Sumber Ajaran Islam
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i3.1825Kata Kunci:
Media Pembelajaran, Al-Qur’an, Hadis, Pendidikan Islam, PedagogiAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep media pembelajaran dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadis serta relevansinya dengan praktik pendidikan modern. Melalui metode literature review, penelitian ini menelaah berbagai sumber primer berupa ayat-ayat Al-Qur’an, hadis Nabi, dan karya ulama klasik, serta sumber sekunder berupa jurnal dan buku ilmiah terkini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur’an menggunakan berbagai bentuk penyampaian seperti perintah membaca, analogi, simbol alam, dan kisah sebagai media pembelajaran yang efektif. Hadis Nabi SAW juga memperlihatkan penggunaan media visual, auditori, simbolik, dan demonstratif dalam mengajarkan nilai-nilai Islam. Prinsip pedagogis dalam pemilihan media pembelajaran mencakup kesesuaian dengan tujuan pendidikan, karakter peserta didik, nilai syariat, dan efektivitas penyampaian. Temuan ini menegaskan bahwa media pembelajaran dalam Islam bersifat komprehensif dan adaptif, sehingga sangat relevan untuk diterapkan dalam konteks pendidikan modern, termasuk pemanfaatan teknologi digital. Dengan demikian, konsep media pembelajaran berbasis Al-Qur’an dan Hadis dapat menjadi fondasi penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam dan membentuk peserta didik yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia.
Referensi
Arsyad, A. (2022). Media pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Creswell, J. W. (2021). Research design: Pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Duta Anggoro, R., Setiawan, A., & Rahmawati, S. (2023). Pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar peserta didik. Jurnal Studi Pendidikan, 7(2), 115–128.
Latif, M., & Fadriati. (2023). Pemilihan media pembelajaran berbasis nilai dalam pendidikan Islam. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 5(1), 45–59.
Munawaroh, S. (2021). Penggunaan media animasi dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MI Thoriqul Ulum. Tesis. Institut Agama Islam Negeri.
Oktarina, M. (2024). Media pembelajaran dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadis: Analisis konsep dan implementasi. Jurnal Tarbawi, 12(1), 1–15.
Rahman, A. (2023). Implementasi prinsip edukatif dalam hadis Jibril terhadap media pembelajaran. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 4(3), 210–225.
Sulaeman, F. (2023). Wawasan hadis tentang alat dan media pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Keislaman, 8(2), 133–148.
