Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Bekarang Iwak: Sebuah Kajian Filsafat dan Teori Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i3.2011Kata Kunci:
Filsafat Pendidikan, Pendidikan Islam, Teori Pendidikan, Tradisi Bekarang IwakAbstrak
Tradisi lokal menjadi media yang efektif dalam internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam. Salah satu tradisi masyarakat Palembang yang tidak kalah menarik adalah bekarang iwak, yaitu kegiatan menangkap ikan bersama di rawa atau sungai yang airnya keruh dan dangkal pada musim tertentu. Tujuan penelitian ini menelaah nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam tradisi bekarang iwak melalui perspektif filsafat pendidikan dan teori pendidikan. Metode penelitian menggunakan studi pustaka dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara membaca dan menyimpulkan dari berbagai literatur yang bersumber dari buku-buku atau dari artikel yang relevan dengan penelitian. Teknik analisis data dengan melakukan inventarisasi, kategorisasi dan analisis data penelitian. Penelitian ini menelaah bagaimana nilai kebersamaan, keadilan, kerja sama, dan kearifan ekologis dalam tradisi bekarang iwak sejalan dengan prinsip filsafat pendidikan Islam dan teori pendidikan humanistik serta konstruktivistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bekarang iwak bukan hanya aktivitas ekonomi dan budaya, tetapi juga sarana pendidikan karakter yang relevan dengan konsep moderasi beragama, pembentukan akhlak, serta penguatan kearifan lokal.
Referensi
Agung, Budi, dan Lil Sapnur Aspin Siregar. 2025. “Pendidikan Islam Dan Perubahan Iklim: Respons Qur’ani-Hadis Terhadap Krisis Lingkungan Kontemporer.” Arba: Jurnal Studi Keislaman 1 (3): 215–33. https://doi.org/10.64691/arba.v1i3.16.
Aminah, Okti Nur, dan Mawi Khusni Albar. 2021. “Nilai-Nilai Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Dalam Novel Ronggeng Dukuh Paruk Karya Ahmad Tohari.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama 13 (1): 117–28. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i1.862.
Anzelina, Dhea Eprillia. 2023a. “Potensi Kearifan Lokal Sumatera Selatan Sebagai Basis Media Pembelajaran Kontekstual Biologi SMA.” Journal of Nusantara Education 2 (2): 53–63. https://doi.org/10.57176/jn.v2i2.51.
Anzelina, Dhea Eprillia. 2023b. “Potensi Kearifan Lokal Sumatera Selatan Sebagai Basis Media Pembelajaran Kontekstual Biologi SMA.” Journal of Nusantara Education 2 (2): 53–63. https://doi.org/10.57176/jn.v2i2.51.
Azis, Annisa Rahmania, dan Abdillah Rosyid Tamimi. 2025. “Revitalisasi Konsep Gotong Royong dan Berakhlak Mulia dalam Profil Pelajar Pancasila Berbasis Nilai Al-Qur’an.” TARBIYA ISLAMIA?: Jurnal Pendidikan dan Keislaman 15 (1): 41–53. https://doi.org/10.36815/tarbiya.v15i1.3609.
Fadilah,M.Pd, Rabi’ah, Wahab Syakhirul Alim, dkk. 2021. Pendidikan Karakter. Agrapana Media.
Hartatiana, Hartatiana, dan Ambarsari Kusuma Wardani. 2024. “Bagaimana Respon Siswa terhadap E-Modul Matematika dengan Konteks Budaya Sumatera Selatan?” SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) 8 (1): 73–86. https://doi.org/10.35706/sjme.v8i1.10787.
Hidayat, Rachmat, Rafika Amelia Fitri, dan Dina Hermina. 2025. “LANGKAH Penelitian Manajemen Pendidikan: Penemuan Masalah, Telaah Pustaka, Persiapan Penelitian, Pengumpulan Data, Analisis Data Dan Penyimpulan/Pemaknaan, Dan Pelaporan & Evaluasi Penelitian.” Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi 2 (6): 509–23. Https://Doi.Org/10.71282/Jurmie.V2i6.509.
Novrizal, Nesa, Imas Kania Rahman, Dan Nesia Andriana. 2023. “Teori Belajar: Humanistik Dan Konstruktivistik Dalam Perspektif Psikologi Barat Dan Islam.” Jurnal Pendidikan Islam 1 (1): 11–11. Https://Doi.Org/10.47134/Pjpi.V1i1.11.
Nurjadid, Eka Fitria, Ruslan Ruslan, Dan Nasaruddin Nasaruddin. 2025. “Analisis Implementasi Ideologi Kurikulum Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Perkembangan Kognitif, Afektif, Dan Psikomotor Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (Jppi) 5 (2): 1054–65. Https://Doi.Org/10.53299/Jppi.V5i2.1309.
Pewangi, Mawardi. 2017. “Tantangan Pendidikan Islam Di Era Globalisasi.” Tarbawi?: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1 (1): 1–11. Https://Doi.Org/10.26618/Jtw.V1i1.347.
Priyatna, Muhamad. 2016. Jurnal Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam Vol. 05, Juli 2016. 05.
Ridho, Ali. 2019. “Internalisasi Nilai Pendidikan Ukhuwah Islamiyah, Menuju Perdamaian (Shulhu) Dalam Masyarakat Multikultural Perspektif Hadis.” At-Tajdid?: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam 1 (02). Https://Doi.Org/10.24127/Att.V1i02.848.
Ridwan, Muannif, Suhar Am, Bahrul Ulum, Dan Fauzi Muhammad. 2021. “Pentingnya Penerapan Literature Review pada Penelitian Ilmiah.” Jurnal Masohi 2 (1): 42. https://doi.org/10.36339/jmas.v2i1.427.
