Pengelolaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Rahmatan lil Alamin (P5RA) dalam Kurikulum Merdeka Berbasis Kewirausahaan (Studi Kasus: Madrasah Tsanawiyah Muallimin UNIVA Medan)
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i3.2424Kata Kunci:
Kewirausahaan, Kurikulum Merdeka, P5RAAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengelolaan projek penguatan profil pelajar Pancasila Rahmatan Lil Alamin (P5RA) dalam kurikulum merdeka berbasis kewirausahaan di MTsS Muallimin UNIVA Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif desriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, pengelolaan P5RA berbasis kewirausahaan di MTsS Muallimin UNIVA Medan diimplementasikan dalam pembelajaran dan kegiatan bussines day yang dilakukan rutin setiap tahun. Dari kegiatan tersebut, siswa belajar banyak hal seperti, mengelola keputusan dengan baik, keberanian mengabil resiko, kreativitas, berinovasi, bereksperimen hal baru, mengelola keuangan, mengenal laba dan rugi, membuat strategi dalam menawarkan produk dan masih banyak lagi. Untuk mengembangkan kompetensi kewirausahaan di kalangan siswa, keterlibatan pendidik menjadi penentu keberhasilan capaian yang diinginkan. P5RA merupakan inovasi pendidikan berbasis projek yang dirancang untuk mengintegrasikan nilai-nilai kebangsaan dan keislaman secara harmonis dalam pembelajaran di madrasah.
Referensi
Akhmad, K. A. (2021). Peran pendidikan kewirausahaan untuk mengatasi kemiskinan. Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora, 2(06), 173–181.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Chimucheka, T. (2013). The impact of entrepreneurship education on the establishment and survival of small, micro and medium enterprises (SMMEs). Journal of Economics, 4(2), 157–168.
Fahma, A., Keling, M., & Bina, R. (2024). Optimalisasi Keuangan Serta Peningkatan Sumber Daya Manusia Madrasah Melalui Wirausaha Sekolah Ikatan Guru Raudhatul Athfal Kecamatan Patumbak & Biru-Biru Kabupaten Deli Serdang. Al-I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 11(3), 211–217.
Fajri, A. (2021). Peran kewirausahaan dalam pembangunan ekonomi. Iqtishodiyah: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Islam, 7(2), 104–112.
Fauziah, I., Ijudin, I., Holis, A., & Masripah, M. (2024). Implementasi proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) dalam membentuk karakter mandiri peserta didik. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(8), 3109–3134.
Fitra, D. (2023). Kurikulum merdeka dalam pendidikan modern. Jurnal Inovasi Edukasi, 6(2), 149–156.
Gangaiah, B., & Viswanath, J. (2014). Impact of Indian management education in developing entrepreneurial aspirations and attitudes among management students. Asia Pacific Journal of Research Vol: I Issue I.
Hamid, A. R. (2025). PENDIDIKAN ISLAM RAMAH LINGKUNGAN PENERAPAN P5RA DALAM KURIKULUM MERDEKA DI MADRASAH TSANAWIYAH NURUL FALAH TANJUNG BARU. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 330–343.
Hasan, H. A. (2020). Pendidikan kewirausahaan: Konsep, karakteristik dan Implikasi dalam Memandirikan generasi Muda. Pilar, 11(1).
Herpiana, Halidin, A., & Mujahidin, M. (2025). Konsep Pendidikan Karakter Ki Hadjar Dewantara dalam Implementasi P5RA pada Madrasah Ibtidaiyah di Kabupaten Bone. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(2), 1107–1121.
Isrososiawan, S. (2013). Peran kewirausahaan dalam pendidikan. Society, 4(1), 26–49.
Keling, M., & Sentosa, S. U. (2020). The Influence of Entrepreneur Learning, Self-Efficacy and Creativity Toward Students Entrepreneurial Interests of Tarbiyah and Teachers Training Faculty, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. 4th Padang International Conference on Education, Economics, Business and Accounting (PICEEBA-2 2019), 575–581.
Muniarty, P., Bairizki, A., Sudirman, A., Wulandari, W., Anista, J. S. A., Elistia, E., Satriawan, D. G., Putro, S. E., Suyatno, A., & Setyorini, R. (2021). Kewirausahaan.
Putra, M., & Muslim, B. (2024). Analysis of P5RA Implementation of Merdeka Curriculum at MAN 4 Aceh Besar. Wasatha: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 2(3), 51–68.
Rahmania, M., & Efendi, M. (2015). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan, Praktik Kerja Industri dan Motivasi Berprestasi Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XII Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK Negeri Bisnis dan Manajemen Kota Padang. Journal of Economic and Economic Education, 4(1), 75–86.
Sholikin, S., & Prasetyo, A. (2023). Penguatan Karakter Peserta Didik Melalui Profil Pelajar Pancasila pada Madrasah Ibtidaiyah. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(4), 1941–1950.
Thoha, A., Kusumaningsih, W., & Ginting, R. B. (2025). IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN RAHMATAN LIL ‘ALAMIN (P5RA) DI MTs. SOCIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(1), 84–95.
Wahyuni, I., Narimo, S., & Wulandari, M. D. (2025). Pengelolaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila Rahmatan lil Alamin (P5RA) dalam kurikulum merdeka berbasis kearifan lokal di madrasah ibtidaiyah. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1 Februari), 1327–1340.
Wardhani, P. S. N., & Nastiti, D. (2023). Implementasi pendidikan kewirausahaan dalam menumbuhkan minat berwirausaha mahasiswa. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(2), 177–191.
