Pemanfaatan Video Pembelajaran Sains Berbasis Youtube Materi Simbiosis di UPTD SPF SD Negeri 1 Rimo
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i3.2643Kata Kunci:
IPA, Sekolah Dasar, Video Pembelajaran, YoutubeAbstrak
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan media pembelajaran dalam bentuk video pembelajaran berbasis youtube dalam pembelajaran ipa materi simbiosis di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V di UPTD SPF SD Negeri 1 Rimo. data dikumpulkan melalui observasi, wawancara terstruktur dengan guru dan beberapa siswa, dokumentasi berupa foto kegiatan pembelajaran, dan file video pembelajaran yang digunakan. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media video pembelajaran berbasis youtube efektif dalam membantu guru menyajikan konsep simbiosis secara lebih menarik melalui kombinasi teks, gambar, dan suara, sehingga memudahkan pemahaman siswa. Siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi, lebih fokus, dan lebih mudah memberikan contoh-contoh bentuk simbiosis yang ada di lingkungan sekitar.Referensi
Aini, R. N., & Supriatna, N. (2023). Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 9(2), 245-258. https://doi.org/10.29407/jpdn.v9i2.18945
Alaslan, A., & Suharti, B. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Pt Rajagrafindo Persada.
Aldo Putra Pratama. (2021). Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sd. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Vol,2, No.1, Hal.90
Amalia Rizki Wulandari, Masturi, Fina Fakhriyah. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Youtube Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol.3, No.6, Hal. 3780.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Hidayah, N., & Wibowo, A. S. (2024). Efektivitas Video Youtube Sebagai Media Pembelajaran Tematik Di Era Merdeka Belajar. Primaryedu-Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(1), 112-125. https://doi.org/10.31316/primaryedu.v12i1.5678
Lestari, Endang Titik. (2020). Cara Praktis Motivasi Siswa Sekolah Dasar. Yogyakarta: Deepublish.
Mayer, R. E. (2001). Multimedia Learning. Cambridge University Press.
Metode Penelitian Kualitatif. (2023). Buku Ajar Metodologi Penelitian Kualitatif. Universitas Kristen Indonesia.
Piaget, J. (1970). Science Of Education And The Psychology Of The Child. Orion Press.
Putri, A. D., & Rahman, F. (2025). Pengembangan Media Video Pembelajaran Ipa Berbasis Youtube Untuk Sd Kurikulum Merdeka. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, Universitas Negeri Medan, Hlm. 150-162.
Rifaldo, F.K. (2022). Pengaruh Penggunaan Vidio Youtube Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Pendidikanteknologi Informasi Dan Komunikasi.Vol 7.
Rila Melyana Fitri. (2019). Strategi Pembelajaran Tematik Guru Untuk Anak Lambat Belajar Disekolah Inklusif. Jurnal Unnes. Vol Hal 124
Sauli, F.S. (2019). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Kelas Vii-2 Melalui Pendekatan Pembelajaran Siswa Aktif Di Smp Negeri 29 Medan. Jurnal Biolokus. Vol.2, Hal . 218
Septian, Kosilah. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Koopertif Tipe Assure Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Penelitian. Vol.6, No.6.Hal. 1142.
Sugiono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Penerbit Alfabeta, Bandung
Tohari, H., Mustaji, N., & Bachri, B. S. (2019). Pengaruh Penggunaan Youtube Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Mahasiswa. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 1–13.
Toharudin (2020) Analisis Pembelajaran Kooperatif Melalui Model Think Pair Share (Tps) Dalam Mencapai Hasil Belajar Ipa Siswa Sekolah Dasar.Jurnal Soshum Insentif. Hlm 148
