Nilai Edukatif Islam dari Momentum Kelahiran Rasulullah Saw
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i2.1321Keywords:
Kelahiran Rasulullah saw, Nilai Edukatif, Pendidikan IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam peristiwa kelahiran Nabi Muhammad SAW, yang tidak hanya merupakan momen historis, tetapi juga sarat dengan pesan moral dan edukatif yang relevan bagi pembentukan karakter umat Islam. Dengan menggunakan metode studi pustaka (library research), penelitian ini menelaah berbagai sumber literatur klasik dan kontemporer yang membahas sejarah kelahiran Rasulullah SAW serta kondisi sosial masyarakat Arab pra-Islam. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa kelahiran Nabi Muhammad SAW mengandung nilai-nilai pendidikan seperti religiusitas, kemandirian, kesederhanaan, dan kepedulian sosial. Sejak masa kecilnya, Rasulullah telah ditempa dalam lingkungan yang religius dan alami, seperti di perkampungan Bani Sa’ad, yang turut membentuk kepribadiannya yang luhur. Nilai-nilai tersebut menjadi fondasi penting dalam pengembangan karakter yang ideal dan dapat dijadikan teladan dalam sistem pendidikan Islam kontemporer. Oleh karena itu, narasi sejarah kelahiran Nabi Muhammad SAW layak untuk dikaji lebih dalam sebagai sumber inspiratif pembelajaran karakter dalam pendidikan Islam masa kini.
References
Adlini, M. N., & Dinda, A. H., Yulinda, S., & Chotimah, O. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka” 6, no. 1 (2022): 974–80.
Al Faruq, U., et al. “Kondisi Sosial Dan Hukum Masyarakat Arab Pra-Islam.” Tashdiq: Jurnal Kajian Agama Dan Dakwah 4, no. 1 (2024): 10.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
At-Tirmidzi, A. I. M. B. I. B. S. B. M. B. D. Sunan Tirmidzi, Juz 6. Beirut: Dar Al-Gharby Al-Islamiy, 1996.
An-Naisabury, A. H. M. B. H. A. Sahih Muslim. Turki: Ba’ah Al-Amirah,t.t.
Bakar, A. “Peradaban Masyarakat Arab Sebelum Islam.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2022): 57.
Basri, H., & Hasibuan, H. R. “Mengintegrasikan Nilai-Nilai Akhlak Dalam Novel Api Tauhid Terhadap Kurikulum Pendidikan Islam.” JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 24, no. 3 (2024): 461. doi:https://doi.org/10.36835/jipi.v22i03.4388.
Fatikah, N & Asmidar. “Nilai - Nilai Edukatif Dalam Buku Surga Yang Tak Dirindukan Dan Implikasinya Dalam Pendidikan Islam.” Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2019): 97–112.
Firdausiyah, U. W. “Biografi Nabi Muhammad Saw Dalam Sejarah Perspektif Karen Armstrong.” Jurnal Ulunnuha 9, no. 2 (2020): 185. doi:10.35316/istidlal.v4i1.209.
Iqbal, M. “Pola Pendidikan Islam Pada Periode Rasulullah Mekkah Dan Madinah.” JIPSA 15, no. 17 (2015): 6.
Kosasih, A. “Fenomena Menjelang Kelahiran Nabi Muhammad: Kajian Terhadap Naskah Al-Hamziyyah Karya Al-Bushiri.” Kabuyutan: Jurnal Kajian Ilmu Sosial Dan Humaniora Berbasis Kearifan Lokal 1, no. 2 (2022): 68. doi:10.61296/kabuyutan.v1i2.40.
Mahmud, A. “Akhlak Terhadap Allah Dan Rasulullah.” Sulesana, Jurnal Wawasan Keislaman 11, no. 2 (2017): 58. http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/sls/article/view/4540.
Marzuki et al. “Kelahiran Dan Masa Kanak-Kanak Nabi.” JICN: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara 2, no. 3 (2025): 1976.
Mahmudi, M. B., et al. “Arab Pra Islam?: Peradaban Sebelum Cahaya Islam Bersinar.” Qazi: Journal of Islamic Studies 1, no. 1 (2024): 158.
Muslim, K. L, & Hendra, T. “Sejarah Dan Strategi Nabi Muhammad.SAW Di Mekah.” Khazanah: Jurnal Sejarah Dan Kebudayaan Islam 3798 (2019): 104. doi:10.15548/khazanah.vi.232.
Marronis, R. P., et al. “Analisis Kesempurnaan Akhlak Nabi Muhammad Saw Ditinjau Dari Al Qur’an Dan Sunnah.” Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam 2, no. 3 (2024): 88. doi:10.61132/jmpai.v2i3.254.
Nasution, A. G. J., et al. “Narasi Kepribadian Nabi Muhammad Saw Sebagai Teladan Pada Buku Ski Tingkat MI/SD.” Al-Dyas: Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 1 (2023): 32.
Naldi, D. R., Mahfuzh, H., Hamit, Z., & Arrasyid, I. “Sejarah Bangsa Arab Pra Islam.” Historia Madania 7, no. 2 (2023): 265. https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/historia/article/view/30915.
Pahero, U., Rama, B., & Saleh, S. “Reputasi Nabi Muhammad Saw Dalam Membangun Peradaban Islam Dan Peradaban Dunia.” JURNAL PILAR: Jurnal Kajian Islam Kontemporer 14, no. 2 (2023): 121.
Sari, D. P., Cahyadi, D., & Gunasri, M. T. “Kombinasi Budaya Dan Kepercayaan Arab Jahiliyyah Pra-Islam.” CICES (Cyberpreneurship Innovative and Creative Exact and Social Science) 9, no. 1 (2023): 10. doi:10.33050/cices.v9i1.2592.
Sulaiman, H, & Musthofa, F. A. “Nilai-Nilai Edukatif Menurut Al-Qur’an Surat Al-‘Alaq 1-5 (Kajian Ilmu Pendidikan Islam).” Jurnal MASAGI 2, no. 1 (2023): 7. doi:10.37968/masagi.v2i1.578.
Sidiq, U & Choiri, M. M. Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan. Ponorogo: CV. Nata Karya, 2019.
Zahidin, Z., Umar, M. H., and Ramlah Ramlah. “Sejarah Makkah Dan Madinah Pra Islam (Di Tinjau Dari Aspek Geografis, Sosial Politik Dan Hukum).” Jurnal Literasiologi 9, no. 2 (2023): 148. doi:10.47783/literasiologi.v9i2.469.
