Kepemimpinan Pendidikan Islam: Implementasi Nilai-nilai Islami dalam Manajemen Lembaga Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i2.1364Keywords:
Karakter Islami, Kepemimpinan, Manajemen Pendidikan, Nilai-nilai Islam, Pendidikan IslamAbstract
Kepemimpinan pendidikan Islam merupakan aspek fundamental dalam pengembangan lembaga pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis konsep kepemimpinan pendidikan Islam, karakteristik pemimpin yang efektif, serta implementasinya dalam lembaga pendidikan modern. Metode penelitian menggunakan studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan kepemimpinan pendidikan Islam memiliki karakteristik unik yang mengintegrasikan kompetensi manajerial dengan nilai-nilai spiritual Islam. Pemimpin pendidikan Islam efektif harus memiliki sifat amanah, adil, bijaksana, dan menjadi teladan. Implementasi kepemimpinan pendidikan Islam memberikan dampak positif terhadap kualitas pendidikan, pembentukan karakter siswa, dan penciptaan lingkungan pembelajaran yang kondusif. Kepemimpinan pendidikan Islam tidak hanya fokus pada pencapaian akademik tetapi juga pembentukan karakter Islami holistik.References
Al-Quran al-Karim.
Ahmad, M. (2020). Manajemen Pendidikan Islam Kontemporer. Jakarta: Kencana.
Arifin, I. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Karakter di Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 24(1), 32-45.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Hidayat, A. (2018). Implementasi Kepemimpinan Transformasional dalam Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 45-62.
Muhaimin. (2015). Manajemen Pendidikan: Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah. Jakarta: Kencana.
Mulyasa, E. (2012). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Naim, N. (2019). Kepemimpinan Pendidikan Islam dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 78-89.
Rahman, A. (2021). Strategi Kepemimpinan Pendidikan Islam di Era Pandemi COVID-19. Educational Management Journal, 15(1), 23-35.
Rivai, V., & Arifin, A. (2009). Islamic Leadership: Membangun Superleadership Melalui Kecerdasan Spiritual. Jakarta: Bumi Aksara.
Suharto, T. (2018). Filsafat Pendidikan Islam: Menguatkan Epistemologi Pendidikan Islam. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Wahyudin, D. (2019). Karakteristik Pemimpin Pendidikan Islam di Era Digital. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 23-38.
