Studi Literatur: Pemanfaatan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Motivasi Anak Usia Dini dalam Menghafal Al-Qur’an

Authors

  • Fatimah Nurul Zahara Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
  • Hafizhatur Rahmah Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
  • Muhammad Aldian Syah Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
  • Muhammad Zalnur Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
  • Muhammad Kosim Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

DOI:

https://doi.org/10.56832/edu.v5i2.1422

Keywords:

Al-Qur’an, Minat Menghafal, Media Audio Visual

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang pemanfaatan video media audio visual untuk meningkatkan motivasi anak usia dini dalam menghafal Al-Qur’an. Adapun metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka atau library reseacrh. Pengumpulan data dilakukan dengan dari berbagai sumber seperti artikel ilmiah dan buku serta sumber relevan yang berkaitan dengan topik penelitian yang sedang diteliti. Hasilnya menunjukkan bahwa media audio visual memiliki pengaruh dalam meningkatkan semangat dan minat anak-anak dalam menghafal Al-Qur’an. Hal ini perlu dilakukan upaya yang berkelanjutan agar dapat mewujudkan hasil yang maksimal.

References

Ansari, I., Nasution, R. H., & Novianti, W. (2024). Pelaksanaan Media Pembelajaran Audio Visual Barbasis MP4 Dalam Meningkatkan Semangat Menghafal Al Quran Santri Madrasah Aliyah Di Pesantren Imam Muslim Kabupaten Serdang Bedagai. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam, 2(1), 110-116.

Anwar, K., & Hafiyana, M. (2018). Implementasi metode ODOA (one day one ayat) dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Quran. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 2(2), 181-198.

Danial, E., & Warsiah, Y. (2024). Metodologi Penelitian Kualitatif: Konsep dan Aplikasi. Jakarta: Prenadamedia Group.

Dede Ishak, d. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran I-Spring Presenter Untuk Meningkatkan Kemampuan Tahfizh Al-Qur’an Di Pesantren Persis Tarogong. Jurnal Kehumasan, 3(1), 14.

Fujiyanto Ahmad, d. (2016). Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Hubungan antar Makhluk Hidup. Jurnal Pena Ilmiah, 1(1), 175-181.

Handayani, S., & Santoso, B. (2021). Studi Literatur sebagai Metode Penelitian dalam Ilmu Sosial. Jurnal Penelitian Sosial dan Humaniora, 12(2), 45-59.

Hidayat, B. A. (2017). Media dan Teknologi dalam Pembelajaran. Rawamangun: Kencana.

Hidayat, R. (2018). Desain Pembelajaran Tahfidz Qur’an. Surabaya: Cipitat Pers.

Jensen, E. (2011). Pembelajaran Berbasis Otak Paradigma Pengajaran Baru. Jakarta: Indeks.

Pradilasari, L., Gani, A., & Khaldun, I. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Pada Materi Koloid Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 7(1), 9–15.

Putriana, D. D. W. I. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Quran Santri Di Tpa Rumah Quran Al-Izzah Institut Agama Islam Negeri ( Iain ) Metro 1445 H / 2023 M Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Kemampuan. Pendidikan Agama Islam.

Sadulloh, U. (2008). Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Santrock. (2012). Life Span Development. Bandung: Rosdakarya.

Sugianto, I.A. (2006). Kiat Praktis Menghafal Al-Qur’an. Bandung: Mujahid Press.

Downloads

Published

2025-07-10

Issue

Section

Table of Content | Articles