Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) pada SMK Setia Darma Palembang
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i2.1327Keywords:
Manajemen Berbasis Sekolah, Mutu Pendidikan, Palembang, Partisipasi, SMKAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMK Setia Darma Palembang sebagai strategi peningkatan mutu pendidikan kejuruan. MBS merupakan pendekatan yang memberikan otonomi kepada sekolah untuk mengelola sumber daya, merancang program kerja, dan melibatkan seluruh pemangku kepentingan secara aktif dalam pengambilan keputusan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MBS di SMK Setia Darma diterapkan melalui kepemimpinan partisipatif, perencanaan berbasis data, transparansi anggaran, serta penguatan kemitraan dengan dunia usaha dan dunia industri. Kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan sumber daya dan variasi tingkat partisipasi masyarakat. Namun, secara umum penerapan MBS di sekolah ini telah memberikan dampak positif terhadap kinerja sekolah, keterlibatan warga sekolah, dan relevansi lulusan dengan kebutuhan pasar kerja.
References
Ahmad Ramli dkk., 2024., Menyemai Harapan Menuju Indonesia Emas: Etika, Estetika dan Asa Dalam Pendidikan Indonesia., Jakarta : Academia Publication.
Assingkily, M. S., & Mesiono, M. (2019). Karakteristik Kepemimpinan Transformasional di Madrasah Ibtidaiyah (MI) serta Relevansinya dengan Visi Pendidikan Abad 21. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 147-168. https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/manageria/article/view/2475.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Depdiknas. (2003). Manajemen Berbasis Sekolah. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Manajemen berbasis sekolah. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2018). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah. Jakarta: Kemendikbud.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2018). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Kemendikbud.
Kemendikbud. (2020). Panduan Perencanaan Berbasis Data. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Panduan perencanaan berbasis data. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi.
Kusuma Nurhadi ,dkk, 2023., Visi Baru Manejemn Berbasis Sekolah, Serang Banten : PT Sada Kurnia Pustaka.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif (edisi revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Permendikbud No. 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Permendikbud No. 6 Tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah.
Prihantini, 2021., Manajemen Berbasis Sekolah, Tasikmalaya : Edu Publisher.
Rezka dkk, 2021, Human Capital Management Trasformasi SDM Dalam Era Digital. Madiun : CV, Bayfa Cendekia Indonesia.
Sagala, S. (2010). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
The World Bank. (2004). What do we know about school-based management. Washington, DC: World Bank Publications.
World Bank. (2004). School-Based Management: Policy Research Working Paper.
