Model-Model Integrasi Ilmu di Perguruan Tinggi Keagamaan di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i3.2301Keywords:
Integrasi Ilmu, PTKI, UIN, Epistemologi IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan model-model integrasi ilmu yang dikembangkan di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan dan analisis komparatif, dengan menelaah dokumen institusional, buku akademik, dan artikel ilmiah yang relevan. Kajian ini bersifat deskriptif-analitis untuk mengidentifikasi landasan filosofis, kerangka epistemologis, simbol keilmuan, serta tantangan implementatif dari integrasi ilmu di PTKI. Fokus kajian diarahkan pada empat universitas, yaitu UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan model integrasi dialogis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dengan paradigma integratif-interkonektif yang disimbolkan melalui jaring laba-laba keilmuan, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dengan metafora pohon ilmu, serta UIN Sumatera Utara dengan paradigma Wahdatul ‘Ulûm. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun masing-masing model memiliki kekhasan konseptual dan simbolik, seluruhnya berorientasi pada upaya mengatasi dikotomi ilmu agama dan ilmu umum. Tantangan utama yang dihadapi terletak pada aspek operasionalisasi integrasi ilmu dalam kurikulum, pembelajaran, dan riset interdisipliner. Penelitian ini berkontribusi pada penguatan wacana integrasi keilmuan di PTKI serta memberikan dasar konseptual bagi pengembangan kebijakan akademik yang lebih implementatif.
References
Al-Attas, S. M. N. (1978). Islam and secularism. Kuala Lumpur: Muslim Youth Movement of Malaysia (ABIM).
Al-Faruqi, I. R. (1982). Islamization of knowledge: General principles and work plan. Herndon, VA: International Institute of Islamic Thought.
Arbi, M., dkk. (2018). Model pengembangan paradigma integrasi ilmu di Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta dan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Jurnal Studi Islam, 20(1), 1–15.
Azra, A. (2005). Reintegrasi ilmu-ilmu dalam Islam. Dalam Islam reformis: Dinamika intelektual dan gerakan. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Azra, A. (2006). Islam reformis: Dinamika intelektual dan gerakan. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Fridiyanto. (2019). Paradigma Wahdatul ‘Ulûm Universitas Islam Negeri Sumatera Utara: Upaya filosofis menghadapi era disrupsi. Analytica Islamica, 21(2), 147–160.
Fuad Raya, M. (2018). Model pengembangan keilmuan UIN Malang dan UIN Yogyakarta. Jurnal Al-Falah: Jurnal Studi Keislaman dan Pendidikan, 5(3), 1–15.
Hefner, R. W. (2011). Shari’a politics: Islamic law and society in the modern world. Bloomington: Indiana University Press.
Hidayatullah, S. (2018). Epistemologi integratif dalam pendidikan Islam kontemporer. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 201–218.
Ismail. (2020). Integrasi ilmu di universitas Islam negeri: Konsep dan implementasinya. Palembang: CV Amanah.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 2498 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Integrasi Ilmu di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. Jakarta: Kementerian Agama RI.
Nasir, N. F. (2007). Transformasi IAIN Sunan Gunung Djati menjadi Universitas Islam Negeri. Bandung: UIN Sunan Gunung Djati Press.
Nasr, S. H. (1989). Knowledge and the sacred. Albany, NY: State University of New York Press.
Patton, M. Q. (2015). Qualitative research & evaluation methods (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Sumarni, S., dkk. (2022). Implementasi integrasi ilmu dalam tridharma perguruan tinggi keagamaan Islam. Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, 20(2), 115–130.
Syahrin. (2018). Wahdatul ‘Ulûm: Paradigma integrasi keilmuan dan karakter lulusan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan. Medan: Perdana Publishing.
Thoyib, M. (2020). Manajemen integrasi keilmuan dan keislaman: Pondasi filosofis dan orientasi futuristik PTKI. ABHATS: Jurnal Islam Ulil Albab, 1(1), 35–48.
Zed, M. (2008). Metode penelitian kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
