Peran Social Network Analysis (SNA) dalam Memetakan Jaringan Kolaborasi Mutu Antara Alumni dan Institusi Pendidikan Islam
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i3.2472Keywords:
Analisis Jaringan Sosial, Kolaborasi Alumni, Mutu Pendidikan, PesantrenAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Social Network Analysis (SNA) dalam memetakan dan mendiagnosis jaringan kolaborasi antara alumni dan institusi pendidikan Islam untuk peningkatan mutu, dengan studi kasus di Pondok Pesantren Blokagung. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus intrinsik. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan studi dokumentasi, yang kemudian dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman. Keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber, metode, dan pengamat. Hasil penelitian mengungkap: (1) polarisasi jaringan menjadi dua kluster utama dengan logika kolaborasi berbeda; (2) peran kritis alumni sebagai broker yang menjembatani structural hole; dan (3) pentingnya keseimbangan strong ties dan weak ties untuk inovasi dan regenerasi jaringan. Kontribusi penelitian adalah model strategis pemberdayaan jaringan berbasis peta SNA serta pengayaan metodologis SNA dalam konteks sosio-kultural pendidikan Islam.
References
Andiani, D., Aprilia, D., & Rahayu, S. D. (2025). Analisis Jaringan Sosial Sentralitas dan Koefisien Kluster pada Struktur Organisasi Universitas Menggunakan Aplikasi Microsoft Nodexl. MAJAMATH: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 8(1), 34–51.
Azhari, A. K., Anggraini, P., Ummah, L. R., Rofiq, A., & Timur, J. (2025). Pendidikan Salaf dan Inovasi Modern dalam Kurikulum Pesantren Pendidikan Salaf dan Inovasi Modern dalam Kurikulum Pesantren menunjukkan bahwa Penelitian mengenai Pendidikan Salaf Dan Inovasi Modern Dalam Kurikulum Pesantren sudah banyak di teliti , Pendid. 2.
Azhari, A. K., Kh, U., Syafaat, M., & Uimsya, B. (2025). Meningkatkan Relevansi Pendidikan di Indonesia. 65–76. https://jurnal.penerbitafasapustaka.com/index.php/aicie/article/download/200/22
Hamdani, F., Hayati, N., Purnomo, P., & Rifqi, F. B. (2023). Alumni Engagement Program Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kualitas Akademik Program Studi Ilmu Perpustakaan. Shaut Al-Maktabah: Jurnal Perpustakaan, Arsip Dan Dokumentasi, 15(1), 64–83.
Ibnu, S. (2025). GERAKAN SOSIAL KEAGAMAAN TEORI, DINAMIKA, DAN TRANSFORMASI DI ERA KONTEMPORER (Membaca Ulang Persinggungan Agama, Politik, dan Masyarakat Masa Kini). Kamiya Jaya Aquatic.
Kushardiyanti, D., Mutaqin, Z., & Sholichah, I. N. A. (2021). Tren Konten Dakwah Digital Oleh Content Creator Milenial Melalui Media Sosial Tiktok Di Era Pandemi Covid-19 Trends Of Digital Da ’ Wah By Millenial Content Creator Through Tiktok Social Media In The Covid-19 Pandemic Era. Orasi?: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 12(1), 97–114. https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/orasi/article/download/7936/3839
Mulyana, B. S. (2024). Analisis Pengalaman Organisasi Kemahasiswaan Terhadap Kesiapan Kerja: Studi Komprehensip Terhadap Alumni Perguruan Tinggi dalam Lingkungan Kerja. Universitas Islam Indonesia.
Munajah, B. S., Wolor, C. W., & Utari, E. D. (2025). Analisis Struktur Organisasi pada PT X. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Akuntansi, 2(3), 20–25.
Nugraha, A., Hairani, N. K., & Prisila, R. (2023). Strategi Pengelola Dana Bos Dalam Meningkatkan Mutu Sumber Daya Manusia Yang Berkualitas. Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(2), 75–80. https://doi.org/10.56832/pema.v3i2.355
Raharjo, S. B. (2025). Edupolicy: Riset Kebijakan Pendidikan (Pendekatan dan Metodologi untuk Peneliti Masa Depan). Publica Indonesia Utama.
RERESI, M., LONDAR, W., & KAANUBUN, E. (2024). Partisipasi alumni dalam meningkatkan mutu perguruan tinggi: studi kepuasan terkait dosen, kurikulum dan infrastruktur. LEARNING: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 480–492.
Setiawan, A., Ana, L., & Ekaningsih, F. (2025). Education Financing Management in the Digital Era?: An Analysis of the Role of Virtual Accounts Tuition Payments in Islamic Boarding School. January, 1–15.
Setiawan, A., & Azhari, A. K. (2025). PEMBINAAN KEPEMIMPINAN MELALUI ORGANISASI KESISWAAN DI MADRASAH. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 13(1), 99–114. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v13i1.5772
Setiawan, A., Huzali, I., & Wafiroh, N. (2024). The Role of Performance Appraisal on Educator Retention and Motivation in Islamic Junior School. 7(4), 278–285.
Ulfa, V. M., Azhari, A. K., Najib, M. I., Mukhtar, K. H., & Blokagung, S. (2025). Strategi Customer Experience dalam Meningkatkan Kepercayaan Orang Tua?: Studi Kualitatif Pada Pondok Pesantren. 5(3), 961–970. http://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/pema/article/download/2376/1868
Wulandari, F. (2025). ALUMNI GIVING BEHAVIOR: BAGAIMANA ALUMNI BERKONTRIBUSI TERHADAP KEMAJUAN UNIVERSITAS? Penerbit Tahta Media.
Zain, L. M. (2025). Pembentukan budaya akademik dalam peningkatan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah (MA) Model Zainul Hasan Genggong. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
