Menjembatani Sistem Nilai Tradisional dan Modern: Pendekatan Bimbingan Konseling di Zaman 4.0
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v4i3.581Keywords:
Bimbingan Konseling, Era 4.0, Modern, TradisionalAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara kritis menjembatani sistem nilai tradisional dan modern: pendekatan bimbingan konseling di zaman 4.0. Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis kajian pustaka (library research). Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah dengan menelusuri dan mengumpulkan berbagai buku, jurnal, dokumen serta yang relevan terkait dengan konsep pembahasan. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif, yaitu metode penelitian yang berusaha mengungkap fakta kejadian yang ditulis. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa bimbingan dan konseling memiliki peran strategis dalam menjembatani sistem nilai tradisional dan modern di lingkungan pendidikan, melalui integrasi nilai-nilai kearifan lokal, pemanfaatan permainan tradisional, pelestarian nilai-nilai sosial budaya tradisional, serta pemahaman terhadap sistem konstruksi dan konsep-konsep lokal dalam arsitektur tradisional. Menjembatani sistem nilai tradisional dan modern dalam pendekatan bimbingan konseling di zaman 4.0 membutuhkan kolaborasi antara berbagai komponen, seperti kepala sekolah, konselor, guru, dan nilai-nilai spiritual, serta manajemen bimbingan dan konseling yang baik. Dengan demikian, layanan bimbingan konseling dapat memberikan kontribusi maksimal dalam membantu siswa mengembangkan potensi dan menyelesaikan masalahnya.
References
Abadi, D. (2024). Pendekatan multikultural dalam layanan bimbingan konseling guna penguatan profil pelajar pancasila dimensi berkebhinekaan global. G-Couns Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(2), 867-879. https://doi.org/10.31316/gcouns.v8i2.5722
Adawiyah, R., Muljono, M., & Nugroho, W. (2023). Algoritma naive bayes untuk memprediksi bimbingan konseling siswa sekolah menengah kejuruan. Smart Comp Jurnalnya Orang Pintar Komputer, 12(3), 723-731. https://doi.org/10.30591/smartcomp.v12i3.5365
Alwi, N., Pandang, A., & Aryani, F. (2019). The development of “problem box e-counseling” android-based application as a medium for students’ problem disclosure. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Konseling Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan Konseling, 5(2), 112. https://doi.org/10.26858/jppk.v5i2.10180
Asni, A. (2023). Penerapan fungsi manajemen poac (planning, organizing, actuating, and controlling) dalam layanan bimbingan dan konseling di sekolah. Ideguru Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(1), 357-364. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i1.840
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Attika, S. and Sukardi, T. (2021). Penerapan media teknologi dalam pemberian layanan bimbingan dan konseling di masa pandemi. Jurnal Al-Taujih Bingkai Bimbingan Dan Konseling Islami, 7(1), 23-28. https://doi.org/10.15548/atj.v7i1.2669
Awalya, A., Lestari, I., Khiyarusoleh, U., Nugraha, Y., & Nusantara, B. (2022). Pelatihan layanan konseling melalui android pada musyawarah guru bimbingan dan konseling guru bimbingan dan konseling (mgbk-bk) kota semarang dengan tema pelatihan cyber counseling bagi guru bk smk kota semarang. Journal of Community Empowerment, 2(2), 54-62. https://doi.org/10.15294/jce.v2i2.59870
Bakar, A., Mejah, H., & Amat, S. (2020). Qualitative expert views’ on the feasibility of tele-counseling services in malaysia. Journal of Education and E-Learning Research, 7(3), 270-276. https://doi.org/10.20448/journal.509.2020.73.270.276
Bhakti, C. (2018). Ketersediaan sarana dan prasarana bimbingan dan konseling di sekolah menengah di kabupaten gunungkidul. Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik), 2(2), 100. https://doi.org/10.26740/jp.v2n2.p100-104
Candrasari, K. (2021). Eksistensi modal sosial dalam pasar buku tradisional. Jurnal Syntax Transformation, 2(03), 336-341. https://doi.org/10.46799/jst.v2i3.245
Diaty, R., Arisa, A., Lestari, N., & Ngalimun, N. (2022). Implementasi aspek manajemen berbasis sekolah dalam pelayanan bimbingan dan konseling. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Pandohop, 2(2), 38-46. https://doi.org/10.37304/pandohop.v2i2.5244
Ernawati, A., Hidayat, R., Dwiputri, M., Widyawati, K., Murodif, A., Budiarto, A., … & Irwansyah, Y. (2023). Struktur atap tradisional kayu pada masjid bersejarah abad ke-16 di jakarta studi kasus: masjid al-alam marunda dan masjid al-alam cilincing. Lakar Jurnal Arsitektur, 6(1), 114. https://doi.org/10.30998/lja.v6i1.17129
Fanani, M. (2020). Algoritma naïve bayes berbasis forward selection untuk prediksi bimbingan konseling siswa. Jurnal Disprotek, 11(1), 13-22. https://doi.org/10.34001/jdpt.v11i1.952
Fawri, A. and Neviyarni, N. (2021). Konsep manajemen bimbingan dan konseling. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 196-202. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.266
Firman, F. (2019). Pendekatan konseling sebaya tepat guna untuk generasi mellinial dalam perubahan sosial budaya.. https://doi.org/10.31227/osf.io/3zf7y
Fitri, N. (2023). Tantangan dan peluang dalam manajemen layanan bimbingan dan konseling di era digital. Ristekdik Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(4), 635. https://doi.org/10.31604/ristekdik.2023.v8i4.635-644
Gutji, N. (2023). Digital based e-counseling application on instagram,whatsapp and website to support services counseling at universitas jambi. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 11(4), 276. https://doi.org/10.29210/1101000
Hapni, E. (2023). Manajemen bimbingan konseling di pesantren. Ristekdik Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(4), 534. https://doi.org/10.31604/ristekdik.2023.v8i4.534-539
Harapan, A. (2018). Sistem sambungan konstruksi rumah tradisional di kampung pulo, jawa barat. Jurnal Arsitektur Arcade, 2(2), 101. https://doi.org/10.31848/arcade.v2i2.28
Hardy, I. (2020). Konsep-konsep lokal yang melatarbelakangi sistem penghawaan dan pencahayaan rumah tradisional di dusun pucung, jawa tengah. Langkau Betang Jurnal Arsitektur, 7(1), 1. https://doi.org/10.26418/lantang.v7i1.35394
Hartono, H. (2018). Profesi bimbingan dan konseling di era disrupsi: peluang dan tantangan.. https://doi.org/10.31227/osf.io/t3gj8
Haryanto, S. (2023). Urgensi kecerdasan spiritual dalam pencegahan stres pendekatan bimbingan dan konseling. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 8000-8008. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5904
Hidayat, R. (2021). Implementasi model integrasi bimbingan dan konseling dalam pendidikan dan penerapannya di sekolah dan madrasah. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 9(1), 56. https://doi.org/10.29210/145500
Hidayat, R. (2021). Implementasi model integrasi bimbingan dan konseling dalam pendidikan dan penerapannya di sekolah dan madrasah. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 9(1), 56. https://doi.org/10.29210/145500
Hidayat, R. (2021). Implementasi model integrasi bimbingan dan konseling dalam pendidikan dan penerapannya di sekolah dan madrasah. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 9(1), 56. https://doi.org/10.29210/145500
Hidayat, W., Suryana, Y., & Fauziah, F. (2020). Manajemen bimbingan dan konseling dalam pendidikan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan Uniga, 14(2), 346. https://doi.org/10.52434/jp.v14i2.1004
Hidayatullah, H. (2022). Strategi pendidikan karakter pada siswa sma melalui revitalisasi nilai-nilai serat wulangreh sebagai media sinema edukasi pada layanan bimbingan kelompok berbasis kearifan lokal. Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling Teori Dan Praktik), 6(1), 23-29. https://doi.org/10.26740/bikotetik.v6n1.p23-29
Kamaluddin, H. (2011). Bimbingan dan konseling sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 17(4), 447-454. https://doi.org/10.24832/jpnk.v17i4.40
Kusumadinata, A. (2023). Permainan tradisional anak dalam mengisi kegiatan kkn tematik. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(4), 333-339. https://doi.org/10.59025/js.v2i4.119
Lesmana, G., Puspita, D., & Rahmah, M. A. (2024). The Role of Gestalt Counseling in Overcoming Toxic Parents in Children. Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 2(3), 316–319. https://doi.org/10.61253/cendekiawan.v2i3.210.
Mejah, H., Bakar, A., & Amat, S. (2019). Online counseling as an alternative of new millennial helping services. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 9(9). https://doi.org/10.6007/ijarbss/v9-i9/6267
Nisa, S., Sujiwo, B., Syahputra, F., Siregar, W., Saragi, M., Daulay, A., … & Sahputra, D. (2022). Peran manajemen bimbingan dan konseling serta pengelolaan bk terhadap keberhasilan belajar siswa di sma darussalam medan. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(11), 4616-4621. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i11.1056
Perdana, A. and Daulay, A. (2023). Efektivitas bimbingan konseling islam dalam membentuk karakter siswa dengan menggunakan teknik hypnocounseling. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(5), 2902-2909. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i5.1959
Rini, D., Justitia, D., & Setiawaty, D. (2016). Kompetensi kepribadian guru bk (survei pada guru bimbingan dan konseling sekolah menengah pertama dan sederajat se-kecamatan citeureup). Insight Jurnal Bimbingan Konseling, 5(1), 27. https://doi.org/10.21009/insight.051.05
S, T. and Atika, A. (2019). Pelaksanaan program bimbingan belajar di sekolah menengah atas negeri kota pontianak. Jbki (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia), 4(1), 31. https://doi.org/10.26737/jbki.v4i1.844
Sari, T. (2023). Nilai sosial budaya pasar tradisional kamis wage sebagai daya tarik desa wisata penggarit di kabupaten pemalang. SOLIDARITY, 12(2), 397-413. https://doi.org/10.15294/solidarity.v12i2.76748
Setyaputri, N. (2017). Karakter ideal konselor multibudaya berdasarkan nilai luhur semar. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 2(2), 58-65. https://doi.org/10.17977/um001v2i22017p058
Sholikin, M., Fajrie, N., & Ismaya, E. (2022). Nilai karakter anak pada permainan tradisional gobak sodor dan egrang. Jurnal Educatio Fkip Unma, 8(3), 1111-1121. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i3.3035
Supriyanto, A., Agungbudiprabowo, A., & Hartini, S. (2020). Pelatihan penyusunan penelitian tindakan untuk guru bimbingan dan bimbingan. Logista - Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 143. https://doi.org/10.25077/logista.4.2.143-150.2020
Thalita, F. (2023). Karakteristik kepribadian guru bimbingan dan konseling. G-Couns Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(01), 132-144. https://doi.org/10.31316/gcouns.v8i01.4755
Wahidin, W. (2017). Filsafat dan sains dalam pendidikan, bimbingan dan konseling. Jurnal Fokus Konseling, 3(2), 85. https://doi.org/10.26638/jfk.385.2099
Zamroni, E. and Rahardjo, S. (2015). Manajemen bimbingan dan konseling berbasis permendikbud nomor 111 tahun 2014. Jurnal Konseling Gusjigang, 1(1). https://doi.org/10.24176/jkg.v1i1.256.
Downloads
Published
Versions
- 2024-12-24 (2)
- 2024-12-24 (1)
