Pendidikan Seks Anak Usia Dini dalam Perspektif Islam
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v4i3.566Keywords:
Anak Usia Dini, Pendidikan Seks, Perkembangan MoralAbstract
Tulisan ini bertujuan untuk menganalisa pendidikan seks pada anak usia dini dalam perspektif islam khususnya untuk anak sampai berusia 8 tahun. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, berdasarkan studi kepustakaan. Pendidikan seks pada anak usia dini merupakan langkah penting dalam membangun pemahaman yang benar mengenai tubuh, privasi, dan batasan interaksi sosial, guna melindungi anak dari berbagai risiko, termasuk kekerasan dan pelecehan seksual. Dalam Islam, pendidikan seks tidak hanya bertujuan memberikan informasi, tetapi juga menanamkan nilai-nilai moral dan etika sesuai ajaran agama. Penelitian ini mengacu pada literatur klasik dan kontemporer, termasuk Al-Qur'an, hadis, serta pandangan ulama, untuk menjelaskan prinsip-prinsip Islam terkait pendidikan seks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan seks dalam Islam harus disampaikan secara bertahap sesuai usia anak, menggunakan pendekatan yang sesuai dengan tahap perkembangan kognitif dan emosional mereka. Penekanan diberikan pada pentingnya peran orang tua dan lingkungan keluarga sebagai pendidik utama. Temuan ini memberikan kontribusi bagi pengembangan model pendidikan seks yang berbasis nilai-nilai Islam, sekaligus menjawab tantangan era modern dalam menjaga fitrah dan integritas anak.References
Alucyana, R. & Utami, D.T. (20200. Urgensi Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak. 6(1), 71-87
Ashraah, M. M., Gmaian, I., & Al-shudaifat, S. (2013).Sex Education as Viewed by Islam Education. European Journal of Scientific Research. 95(1). 5–16
Assingkily, M. S., & Noni Putri. (2023). Gender Education Concept for Elementary Age Children. Journal of Contemporary Gender and Child Studies, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.61253/jcgcs.v1i1.53
Astuti,B.,Sugiyatno,S and Aminah,S. (2017). The Development of Early Childhood Sex Education Materials for Early Childhood Education ( ECE ) Teachers.” JPPM J:Jurnal Pendidian dan Pemberdayaan Masyarakat. 4(2)113–120.
Azzahra, Q. M. (2020). Pendidikan Seksual Anak Usia Dini: “My Bodies Belong To Me.” Early Childhood : Jurnal Pendidikan, 4(1), 77–86.
Bakhtiar, N & Nurhayati. (2020). Pendidikan Seks Bagi Anak Usia Dini menurut Hadits Nabi. Generasi Emas. 3(1),36-44
Ballard, S. M., & Gross, K. H. (2009). Exploring Parental Perspectives on ParentChild Sexual Communication Exploring Parental Perspectives. American Journal of Sexuality Education, 4.37– 41.
Erfiany, F. E., Suryawan, A., Nawangsari, N. A. F., & Wittiarika, I. D. (2021). The Perceptions, Attitudes and Behaviors of Mothers in Providing Early Sex Education. Indonesian Midwifery and Health Sciences Journal, 4(2), 168–178
Fahria, F., & Said, S. A. (2020). Penerapan Pendidikan Seks dalam Perspektif Islam untuk Meningkatkan Karakter Religius Siswa SDIT Ibnu Hajar Kota Batu. Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 12(1), 55.
Fitriani and Nurpiana. (2018). Pengetahuan Orang Tua Tentang Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini. JIKI: Jurnal Ilmiah Kesehatan Iqra. 6 (1). 61- 69
Justicia, R. (2017). Pandangan Orangtua Terkait Pendidikan Seks Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan: Early Childhood. 1(2).1-10
Mahariah, Vika Yuliana Putri, Muhammad Fathurrahman, & Nadia Salsabila. (2023). The Meaning and Implications of Multicultural Education for Children in Indonesia. Journal of Contemporary Gender and Child Studies, 2(3), 122–126. https://doi.org/10.61253/jcgcs.v2i3.200
Marhayati, N. (2021). Pendidikan Seks Bagi Anak dan Remaja : Perspektif Psikologi Islam. Jurnal Ilmiah Syiar.21(1), 45-61
Masitah, W. & Sitepu, J.M. (2021). Development Of Parenting Models In Improving Children's Moral Development. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam. 4(3). 769-776
Matondang, A. H, Hilda Melani Purba, Irlyanova Sabina, & Nadia Syahfitri. (2023). Gender Studies in the State and Constitution (Implementation of Law Enforcement in Indonesia). Journal of Contemporary Gender and Child Studies, 1(1), 25–29. https://doi.org/10.61253/jcgcs.v1i1.57
Mukti, Ali. (2016). Pendidikan Seks Untuk Anak Usia Dini Perspektif Islam. Harkat: Media Komunikasi Islam Tentang Gender dan Anak. 12(2), 89-98
Mukri, S.G. (2015). Pendidikan Seks Usia Dini dalam Perspektif Hukum Islam. Mizan : Jurnal Ilmu Syariah. 3(1), 1-20
Nawita, M . (2013). Bunda, Seks itu Apa?. Bandung: Yrama Widaya
Nasution, M dan Sitepu, J.M. (2018). Penerapan Pola Asuh Yang Tepat di Lingkungan X Kelurahan Suka Maju Kecamatan Medan Johor. Jurnal Prodikmas: Hasil Pengabdian Masyarakat. 2(2). 89-96
Notosoedirdjo, Moeljono dan Latipun. (2014). Kesehatan Mental Konsep dan Peran, Malang: UMM Press
Kasmini, L., Novita, R. & Fajriah, N. (2016). Desain Pembelajaran Pendidikan Seks Bernuansa Islami untuk Anak Usia Dini. Aceh: Bandar Publishing
Kurnia, N., & Tjandra, E. (2021). Bunda, Seks itu Apa Sih? Cara Cerdas dan Bijak Menjelaskan SEKS pada Anak.. Gramedia
Pasaribu, M. (2018). The Perception of Sex for Teenager and Application of Behavior?: A Case Study at Department of Islamic Education of University of Muhammadiyah Sumatera Utara. Atlantis Press. (231). 228–230
Raniyah, Q dan Yuris, E. (2022). Pengaruh Usia dan Pendidikan terhadap Tingkat Pengetahuan Pendidikan Seks Anak Usia Dini pada Guru TK Aba se Kota Medan. JOTE: Jurnal on Teacher Education. 4(1). 597-615
Sakai, M., Kinana Dwinta Sukma, Cindy Oktariani, & Muhammad Fadhli Perdana Lubis. (2023). The Urgency of Gender-Based Humanistic Education in Learning. Journal of Contemporary Gender and Child Studies, 2(2), 111–115. https://doi.org/10.61253/jcgcs.v2i2.195
Setiani, R.E. (2017). Pendidikan Seks Bagi Anak Perspektif Al-quran. Yinyang : Jurnal Studi Islam, Gender dan Anak. 12(1). 57-83
Suraji & R,Sofia. Pendidikan Seks bagi Anak. Yogyakarta. Pustaka
Utama, A.A.,Hidayati, S.W., & Sari, I.F. 2022. Implementasi Pendidikan Seksual Pada Anak Usia Dini Dalam Perspektif Islam. Jurnal Ilmiah Mandala Education. 8(3). 2427-2434
Santrock. (2012). Live span development. Jakarta : Erlangga
UNICEF. (2020). Parenting and Sexuality Education: A Guide for Parents and Caregivers.
Wardianti, Y dan Mayasari, D. (2017). Perngaruh Fase Oral Terhadap Perkembangan Anak. Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia. 1(2),36 - 37
Yusria, dan Bangsawan, Indra. (2022). Pendidikan Seks bagi Anak Usia Dini dalam Persepsi Orang tua. Jurnal Obsesi. 6(6), 7045-7057
