Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Bimbingan Belajar Membaca Al-Qur’an dalam Pembentukan Kepribadian Muslim di MTs Pesantren Modern Darul Ihsan
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i1.760Keywords:
Belajar Membaca Al-Qur’an, Ekstrakurikuler, Pembentukan Kepribadian SiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) bagaimana pengimplementasian kegiatan ekstrakurikuler bimbingan belajar Al-Qur`an dalam membentuk kepribadian muslim siswa di MTs Pesantren Modern Darul Ihsan, dan 2) Faktor pendukung dan penghambat kegiatan ekstrakurikuler bimbingan belajar membaca Al-Qur`an dalam pembentukan kepribadian muslim di MTs Pesantren Modern Darul Ihsan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan pendekatan kualitatif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 2 orang (Kepala madrasah dan Guru Tahfidz). Teknik pengumpulan data saat penelitian dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis induktif dengan melalui beberapa tahap yaitu pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa implementasi dari kegiatan ekstrakurikuler bimbingan belajar membaca Al-Qur`an di MTs Pesantren Modern Darul Ihsan berlangsung dan berjalan dengan sangat baik dengan memiliki beberapa faktor pendukung dan penghambat dalam pengimplementasiannya tersebut.
References
Amaliyah Batubara, F., Tambunan, N., & Agustia Rahayu, N. (2023). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Power Point Pada Mata Pelajaran PAI Di MAS Amaliyah Sunggal. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 2136–2146.
Ayu Prawindar Wulan, D., & Ismanto. (2017). Pembelajaran Ekstrakurikuler Tahfidz Al-Qur`an Di Madrasah Aliyah. Jurnal Education and Language International Conference Proceedings Center for International Language Development Of Unissula, 236–246.
Fudyartanto. (2003). Psikologi Kepribadian. Pustaka Pelajar.
Fuji Rahmadi, P. (2018). Teori Keadila (Theory of Justice) Kajian dalam Perspektif FIlsafat Hukum Islam dan Barat. Jurnal Ilmu Syari`ah, Perundang-Undangan Dan Hukum Ekonomi Syariah, 10(1), 62–76.
Fuji Rahmadi, P. (2021). Pengembangan Manajemen Sekolah Terintegrasi Berbasis Sistem Informasi di Sumatera Utara. Fitrah: Journal of Islamic Education, 2(2).
Hasanah, M. (2015). Dinamika Kepribadian Menurut Psikologi Islami. Jurnal Ummul Qura, 6(2), 110–124.
Hasanah, & Ma`rifatul, S. (2017). Pembinaan Akhlak Siswa Berkebutuhan Khusus Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pai Di Sdlb Islam Yasindo Malang. J PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2).
Headari, A. (2013). Transformasi Pesantren. Media Nusantara.
HS, M., Muryono, S., Safe`i, I., Masyhud, S., & Khusnuridlo, M. (2014). Manajemen Pondok Pesantren (M. Suparta & Haedari Amin, Eds.). Diva Pustaka.
J Moleong, L. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif (32nd ed.). Remadja Rosdakarya.
Jalaludin. (2011). Psikologi Agama (15th ed.). Raja Grafindo Persada.
Mulyono, A. (1999). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Rineka Cipta.
Rangkuti, C., & Anjelina, E. (2024). Pendidikan Karakter Anak Perspektif Siti Hajar. Indonesian Research Journal on Education Web Jurnal Indonesian Research Journal on Education, 4(4), 3464–3468.
Saputra Panggabean, H., Lubis, S., & Ependi, R. (2022). PENGUATAN AKIDAH DAN PERLUNYA MAKANAN HALAL DALAM PENGAMALAN BERAGAMA PADA MASYARAKAT MUSLIM DESA LAU GUMBA KECAMATAN BERASTAGI KABUPATEN KARO STRENGTHENING THE FAITH AND THE NEED FOR HALAL FOOD IN RELIGIOUS EXPERIENCE IN THE MUSLIM COMMUNITY OF LAU GUMBA VILLAGE, BERASTAGI DISTRICT, KARO REGENCY. CERMIN: Jurnal Penelitian, 6(1).
Satiri, D., & Komariah, A. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Sofanudin, A. (2017). Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Semarang. Jurnal Smrt Study Masyarakat Religi Dan Tradisi, 3.
Tumiran, Siregar, B., Masyhuril, N., & Alfiani, I. (2023). Implementasi Model Leadership Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Kompetensi Guru Di Ar-Rahman Medan. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(4), 3625–3634.
Wiwi, A. (2015). Panduan Menghafal Al-Qur`an Super Kilat. Diva Press.
Yanti, N., Adawiah, R., & Matnuh, H. (2016). Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Rangka Pengembangan Nilai-nilai Karakter Siswa Untuk Menjadi Warga Negara Yang Baik di SMA KORPRI Banjarmasin. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan , 6(11).
