Upaya Peningkatan Kinerja Guru dalam Pendidikan di SMP Swasta Amal Insani
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v2i3.266Kata Kunci:
Kinerja Guru, Kualitas PendidikanAbstrak
Kinerja guru merupakan hasil, kemajuan dan prestasi kerja guru dalam melaksanakan pembelajaran, baik dalam merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran dan mengevaluasi hasil pembelajaran, melakukan bimbingan dan latihan terhadap peserta didik, serta komitmennya dalam melaksanakan tugas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa upaya peningkatan kinerja guru dalam pendidikan di SMP Swasta Amal Insani. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi deskriptif. Hasil penelitian ini menguraikan bahwa peningkatan kinerja guru terus dilakukan oleh pemerintah dengan berbagai upaya, baik melalui program sertifikasi guru, melakukan pengembangan kurikulum nasional dan lokal, peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan, pengadaan buku dan alat pelajaran, pengadaan dan perbaikan sarana dan prasarana pendidikan dan peningkatan mutu manajemen sekolah. Kinerja guru yang berkualitas akan berpengaruh pada mutu pembelajaran, mutu lulusan, mutu pendidikan dan pencapaian tujuan pendidikan. Kinerja guru tidak terwujud dengan begitu saja, tetapi dipengaruhi oleh faktor-faktor tertentu, baik faktor internal maupun eksternal sama-sama membawa dampak terhadap kinerja guru.
Referensi
Ainsworth, M., Smith, N., & Millership, A. (2007). Managing Performance Managing People, terj. Tanto Supriyanto. Jakarta: PT Bhuana Ilmu Populer.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: Penerbit K-Media.
Imron, A. (1995). Pembinaan Guru di Indonesia. Jakarta: Pustaka Jaya.
Munir, A. (2008). Menjadi Kepala Sekolah Efektif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sembiring, F. I., Rofiah, S., & Wandini, R. R. (2022). “Efforts to Improve Student Learning Outcomes in Learning Time Measurement Materials Through the Use of Wall Clock Media” Journal of Contemporary Islamic Primary Education, 1(1). https://zia-research.com/index.php/jcipe/article/view/38.
Solikin, A. I. (2006). Quantum Tarbiyah Mencetak Kader Serba Bisa. Solo: PT. Bina Insan.
Sumidjo, W. (1999). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Suryabrata, S. (2002). Psikologi Kepribadian. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Tondowidjoyo, C. M. (1993). Kunci Sukses Pendidik. Yogyakarta: Kanisius.
Uno, H. B. (2007). Profesi Kependidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Usman, H. (2009). Manajemen Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahab, H. A. S., & Umairso, U. (2011). Kepemimpinan Pendidikan dan Kecerdasan Spritual. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.