Optimalisasi Peran Guru dalam Internalisasi Nilai Pancasila untuk Membentuk Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i1.813Kata Kunci:
Guru, Nilai Pancasila, Karakter Disiplin, Karakter Tanggung JawabAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi optimalisasi peran guru dalam internalisasi nilai Pancasila guna membentuk karakter disiplin dan tanggung jawab siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru, siswa, dan pihak sekolah, serta observasi langsung di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru sangat penting dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila melalui pembelajaran yang berbasis pada contoh dan pembiasaan perilaku disiplin serta tanggung jawab. Selain itu, penerapan nilai Pancasila juga dilakukan dalam kegiatan ekstrakurikuler yang melibatkan siswa secara langsung. Penelitian ini menemukan bahwa pendekatan yang holistik dan terintegrasi dalam pendidikan karakter dapat membentuk siswa yang disiplin, bertanggung jawab, dan memiliki pemahaman yang kuat terhadap nilai-nilai Pancasila.
Referensi
Al Fasya, S., Nursinah, S., & Fahri, M. (2022). Konsep Hard Skill dan Soft Skill Guru. Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 1(1), 30-33. https://zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/24.
Dwistia, H., Sajdah, M., Awaliah, O., & Elfina, N. (2022). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 78-93. http://ojs.stai-ibnurusyd.ac.id/index.php/arrusyd/article/view/33.
Lubis, F. G., Putri, A. D., Irvan, R. A., & Jf, N. Z. (2022). Guru Profesional Sebagai Komunikator dan Fasilitator Pembelajaran Bagi Siswa. Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 1(1), 34-38. https://zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/25.
Mayestika, P. (2021). Peran Orang Tua dalam Mengawasi Penyalahgunaan Gadget oleh Anak di Masa Pandemi Covid-19 (Studi: Nagari durian Gadang Kabupaten Limapuluh Kota). Jurnal Perspektif, 523. https://perspektif.ppj.unp.ac.id/index.php/perspektif/article/view/466.
Suastika, I. N. (2022). Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Melalui Penerapan Tata Tertib Sekolah Dan Pembelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Waingapu. Jurnal Media Komunikasi, 40-41.
Syafaruddin, S., Siahaan, D. N. A., Assingkily, M. S., & Siregar, T. (2020). Pelatihan Da’i Muda Sumatera Utara. Jurnal Abdi Mas Adzkia, 1(1), 1-8.
Yusuf, M. A. (2021) Pengertian Nilai Dasar Pancasila dan Contohnya. Retrieved from Gramedia Blog : Pengertian Nilai Dasar Pancasila dan Contohnya.
