Strategi Pengembangan Video Learning Digital PT. Kurnia Ciptamoda Gemilang
DOI:
https://doi.org/10.56832/edu.v5i1.980Keywords:
Komunikasi Perusahaan, Pelatihan Digital, Strategi Pemasaran, Video LearningAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan strategi pengembangan video learning digital di PT. Kurnia Ciptamoda Gemilang (PT KCG). Selama ini, pelatihan masih dilakukan secara konvensional dan belum sepenuhnya efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) sebagai kerangka kerja. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ADDIE dapat menghasilkan video pelatihan yang fleksibel, mudah diakses, dan membantu karyawan memahami materi lebih cepat. Beberapa kendala yang ditemukan meliputi durasi produksi dan hambatan teknis distribusi. Secara keseluruhan, strategi ini dinilai efektif dan dapat diterapkan oleh perusahaan lain yang ingin mengembangkan sistem pelatihan digital.
References
Andarsyah, R., & Prianto, C. (2024). E-learning Academy Untuk Meningkatkan Kapasitas SDM di Lingkungan Perusahaan Transportasi X. Jurnal Informatika: Jurnal Pengembangan IT, 9(3), 254-263. http://ejournal.poltekharber.ac.id/index.php/informatika/article/view/7835.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Aysa, I. R. (2020). Strategi pengembangan ekonomi kreatif di era digital. Jurnal At-Tamwil: Kajian Ekonomi Syariah, 2(2), 121-138. https://ejournal.uit-lirboyo.ac.id/index.php/perbankan/article/view/1337.
Ayu, F. A. R., Kurniawan, S., & Rahman, M. A. (2024). STRATEGI PENGEMBANGAN KUALITAS KARYAWAN (STUDI PADA PT BANK CENTRAL ASIA KCP SUMENEP). Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO), 1(2), 952-959. https://e-jurnal.jurnalcenter.com/index.php/micjo/article/view/103.
Clara M. 2021. Strategi pengembangan video learning untuk pelatihan karyawan. Human Resource Development Journal. 28(3):67–80.
Branch RM. 2009. Instructional Design: The ADDIE Approach. New York (US): Springer.
Fajar, A. (2024). Strategi Pengembangan Karir Dalam Era Digital: Dampak Teknologi Pada Manajemen Sumber Daya Manusia. Innovative: Journal of Social Science Research, 4(3), 11609-11622. http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/11938.
Fidiyanti, F., Subagja, A. R., Wachyu, R. P., & Madiistriyatno, H. (2023). ANALISIS STRATEGI PENGEMBANGAN BISINIS MENGGUNAKAN TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELEGENCE. Journal of Comprehensive Science (JCS), 2(7).
Huda N. 2021. Pengaruh video learning terhadap kinerja karyawan di sektor perbankan. Jurnal Eko Bisnis Digital. 15(2):34–47.
Mayer RE. 2009. Multimedia Learning. 2nd ed. Cambridge (UK): Cambridge
University Press.
Worang SR, Rantung LM, Parinsi RA. 2021. Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia menggunakan model MDLC. Jurnal Teknologi Pendidikan. 23(1):55–64.
Davis E. 2021. Implementasi video learning dalam program pengembangan manajemen. Leadership & Training Journal. 19(4):55–70.
Kahfi N, Srirahayu G, Nurparida I. 2021. Pengaruh multimedia interaktif terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan. 9(1):45–52.
Santoso B. 2021. Efektivitas video learning dalam program orientasi karyawan baru. Jurnal Manajemen SDM. 20(1):22–35.
Supriatna, D., Purnawanti, F., Arta, D. N. C., Rais, R., & Saputra, A. S. (2023). Pengaruh E-Learning Sebagai Pengembangan Karir Terhadap Karyawan Generasi Milenial Di Bank Central Asia (BCA). Jurnal Bisnisman: Riset Bisnis Dan Manajemen, 4(3), 52-61. https://bisnisman.nusaputra.ac.id/article/view/117.
Wijaya, S. (2023). Pentingnya Pelatihan dan Pengembangan dalam Menciptakan Kinerja Karyawan di Era Digital. Analisis, 13(1), 106-118. http://www.uniflor.ac.id/e-journal/index.php/analisis/article/view/2523.
